| 名前 | りんた | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。
自己紹介 : 京都大学理学部に在籍していま す。センター試験を地理、二次試験を物理 ・化学で一般受験し、現役合格しました。 指導経験 : 塾講師としては、大阪にある塾 で個別・集団ともに1年間、家庭教師とし ては、地元の後輩を1年間指導し無事神戸 大学に合格してくれました！ コメント : コミュニケーション力はある方 だと思うので、勉強が苦手な方も得意な方 も楽しんで賢くなれればいいなと思います 。 |
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| ID | 52345 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都府京都市左京区吉田周辺 |
| 指導可能都道府県 | 京都 |
| 指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市左京区 , |
| 最寄り駅 | 京阪電車 出町柳 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火・木・日の17:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 大阪府南河内郡太子町立中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立生野高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
下宿生です。可能な限り自転車で行かせて
いただきます。 |
| 登録年月日 | 2021年04月30日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒と講師の距離が家庭教師の方が圧倒的に近いと思います。勉強をするうえで能動的に自分の考えを表現することは非常に重要ですが、学校や塾の集団授業ではそのやうな機会がほとんどありません。家庭教師では、双方向のコミュニケーションが容易な点で優れていると思っています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| できるだけ、生徒さんが主体となって考えられるような質問を投げかけることです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 艱難汝を玉にす(かんなんなんじをたまにす)… 人は困難や苦労を乗り越えることによって、初めて立派な人間に成長するということ。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの成績が上がることがただただ嬉しいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| ある程度の範囲を絞って、分からないところを一緒に探して、リストアップすることで可視化します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に勉強して成績UPしましょう！ |
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