名前 | SS | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
●自己紹介
京都大学理学部の1回生です。 小中は公立で高校は灘に進学し、大学は数学 の特色入試で入学しました。 (中学受験はしていません。) 大学は特色入学なので一般入試は経験してい ませんが、京大模試では理学部の中で2番や3 番を複数回とっており、一般入試で合格する 実力もあったと思います。 高1で数検1級、英検準1級を、高3で化学グラ ンプリの銅賞を取りました。 ●条件 ・時給1500~ あまり高くないですが、私は教えたい気持ち がお金を稼ぎたい気持ちより強いのでこの値 段にしています。ただし、どの程度教えて欲 しいか(例えば難関校合格を目指しているな ど)によって授業外で準備する時間が変わる ので要相談です。また、参考書等は時給とは 別で買ってもらいたいと思っています(買い たくなければ買わなくても結構です)。 ・体験授業 必要であれば何回か無料で体験授業をしま す。 ・複数名指導可能 時給は要相談 ・生徒 難関校を目指す生徒や授業についていけない 生徒など、勉強が得意な生徒も苦手な生徒も 教えます。ただし対面の場合は男性を希望し ます。 ●指導方針 勉強を楽しむこと、そして自分に合った勉強 を見つけることのサポートをしようと思って います。これは勉強が得意な人も苦手な人も 同じです。 勉強が嫌いな生徒は多くの場合、悪い成績を とる→勉強が楽しくない→勉強しない→悪い 成績をとる、という負のループにおちいって います。逆に、1回良い成績をとったときに、 それをうまく利用すれば正のループに入れる こともできます。また、成績が良い生徒も正 のループをさらに上手く利用してモチベーシ ョンを上げることができます。これは、ゲー ムで負け続けると面白くなくなり、勝てると さらに上手くなろうと努力する、というのと 同じです。 自分に合った勉強を意識的にできている人は かなり少ないと思います。何も考えず闇雲に 勉強するのではなく、自分が理解できていな い点を具体的に把握し、一つずつ理解するこ とで長時間勉強なしに成績を上げることがで きます。 今成績が良くない人は、地頭が悪く頑張って も無駄というわけではありません。以上の点 に気を付ければ、平均以上を取れる可能性も 十分あります。また、今成績が良く難関校を 目指している人も、長時間勉強なしで合格で きる可能性も十分あると思います。 |
ID | 52308 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の18:45~21:00,日曜日の午前または午後(日によって変わる) |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 灘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年04月28日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分自身、集中力がないのを分かった上で勉強してきたため、無理に長時間集中させようとするのではなく短時間の集中で効果がでるような指導をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
たとえ勉強習慣がついていたとしても、勉強が嫌いなままだと著しく効率が悪くなります。逆に勉強が楽しくなると自発的に勉強します。成績が上がると勉強が楽しくなり、勉強が楽しくなると成績が上がるというループに持ち込み、より勉強を楽しんでもらうようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
多くの人にとって勉強の目的は良い学校に進学し、良い仕事に就くことですが、本来の目的は勉強を楽しむことです。例えば、ゲームをしている人の多くはゲームが役立つからゲームをしているのではなく、ゲームが楽しいからゲームをしています。
それと同じ状態になるのは今は難しいかもしれないが、それはゲームにたまたま何回か負けただけで、ちょっと頑張れば少し勝てるようになってくる。それを続けるとどんどん勝てるようになって、楽しくなってくる と説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を信頼すること。自分のことを信頼していない人を信頼することは難しいです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分が合格した京都大学、灘高校の受験対策には自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
最低限のモチベーションで済むように、目標を設定し、自分に必要なことを正確に把握して目標へ最短で到達できる勉強を目標ごとに考えました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
タイムマシーンで過去に戻ってやり直したいと思うことはよくあるが、今この瞬間も、未来からタイムマシーンで戻ってきたと考えれば、今何をすべきかわかる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分はこの科目が嫌いだ、向いていないと思い込まないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教え、理解してもらえると嬉しいから。
将来大学で数学を研究したいと考えており、大学で講義をするときに教えた経験は必ず役立つから。また、研究者になれなかった場合も数学を教える仕事に就きたいと思っているから。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成績が良くても悪くても勉強が楽しめるように教えるので、一緒に頑張りましょう。 |
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