| 名前 | けい | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
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中学・大学と友人に聞かれた質問には迅速に答えてきました。このような経験を生かし、丁寧に教えることができると思います。
また、大学での生活などの話をしたりし、生徒のモチベーションをあげたいと考えています。 |
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| ID | 5228 |
| 在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 宝塚市仁川台 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 兵庫 |
| 指導可能地域 | 西宮市 , 宝塚市 , 西宮市 , 宝塚市 , |
| 最寄り駅 | 阪急仁川駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・火の20:00~23:00 水・木・金の19:00~23:00 土の9:00~12:00 |
| 希望時給 | 2000円~ |
| 出身中学校 | 宝塚第一中学校 |
| 出身高校 | 宝塚北高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年05月03日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
| 得意科目でも苦手な分野はあるものです。そういった、塾では気づかないことも一対一で教えるによって、気づくことができる点です。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
| 分かる楽しさを教える。興味の出る話をする |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
| 家族みんなが、心から大学合格を喜んでくれたこと |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| しんどくなったら、10分ほど目を閉じ、大学生の自分を想像していた |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
| 二兎追うものは一兎も得ずというが、二兎追わないものは、二兎は得られない |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
基礎固め。
土台がしっかりしたら、ひたすら、問題を解くのみ |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
|
教えることが楽しい
分かってくれることが嬉しい |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
| ちょっと難しめの問題を解かせて、苦手分野を把握する |
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