名前 | たなか | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
やりたいことをやるために勉強を頑張る方
を応援します。 中学では生徒会長、柔道部 高校ではブラスバンド、留学(カナダ) 大学ではジャズバンドと忙しい毎日を送っ ていました。 現在は司法試験合格を目指し勉強してい ます。 忙しい中どう目標を達成するのか、実 体験をもとにお手伝いできればと思います 。 わかりやすい授業はもちろん、勉強のやり 方までフォローいたします。 |
ID | 52243 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学法学部政治学科卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市東灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市中央区 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 阪神御影 JR住吉 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土・日 終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 神戸市立御影中学校 |
出身高校 | 甲南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年07月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数を使わないならば、、、
9÷3はどうなるか? 例えば9個のアメを3人に分ければ3個づ つになる。 では7÷3ならば? 7個のアメを3人に分ければ2個づつになり 1個余る。 これを式に直すと7÷3=2•••1 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
勉強のやり方までフォローできる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは課題を小分けにして一緒にやること
で流れを作る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣としてやりたい勉強を一緒にやってみ
る。少しづつ1人でもできることを実感で きれば、どの時間でやるのか決めてやって みる。トライアンドエラーを繰り返しなが らできるようになっていくのが重要だと思 う。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分もわからなかったが、できるようにな
ることでどうなったかの体験を話す。 またはその分野が実社会にどう役立ってい るか話をする。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
口で言うのではなくやって見せること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やりたいと思ったことができたこと。
(留学、志望校に行ける、やりたい部活サ ークルに理解を得て取り組める) |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
単位申請の期日を間違えたこと。
やるべきことはリスト化するなど、期日ま でに無理なく終わらせるようにしておくこ とが大事。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学のFIT入試。
塾などを使わず自分なりのやり方で合格し たのでノウハウがある。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
特にない。勉強とはそもそも少しは辛いも
のだと思う。疲れたら休む、健康に気遣う など、勉強できない状態までにならないよ うにする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
100%自分のやり方で指導ができる。
責任を自覚するので本気で教えれる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは全体像を掴む。
足りないものを必要な範囲で習得してみる 。1人で無理なら他人の力を借りる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
目標達成の喜びを分かち合えるところ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
もし知識として必要な箇所なら、テスト等
求められる形で理解できているか一緒に確 認する。 メンタル面でもやもやしているならしっか り話してみる。 そもそも大したことではなければ、気にし なくても良い、そういうものもあると話す 。 状況によってそれぞれだが、完璧はないと 思うので目的に応じてより最適に近い対応 をしたい。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう! |
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