名前 | なり | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
昔から友達から勉強の質問を受けることが多く、いかにわかりやすく相手に説明するかを考えるだけでなく、どのように自分がその理解に到達したか、という過程を伝えることもしてきた。そのため、個別指導には自信がある。生徒に深い理解を促すために生徒と一緒に考え、また、答えを導くための考え方のコツをつかませることで、生徒が曖昧であった点が深く理解できるようになるだけでなく、さらに未知の問題にあたったときにも問題を解くことができるようになるであろう。こういった指導を生徒にしたいと思っている。 |
ID | 5222 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市山田東 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 山田駅 千里丘 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 金の19時~23時、土の18時~23時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 弓削中学校 |
出身高校 | 国立広島大学附属福山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2010年04月12日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日少しずつ勉強する時間を決めて取り組むようにさせる。
最初は少々強制的に勉強をさせて学問に対する理解を深めることで、次第に勉強の楽しさ・学問に対する興味を自分で見つけさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため。小・中学生では特にわからないかもしれないが、将来の夢は変わっていくものであり、いざなりたいものができたときに学力が十分にあると、その夢を叶える可能性が大幅に高まるから。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校2年生の時に医学部から薬学部へと志望が変わったが、しっかり勉強していたおかげでその志望に対する学力の不足は感じることなく大学受験も成功し、夢にスムーズに近づくことができた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学 京都大学を志望していたため、過去問も10年分以上(数学は30年分)解き、対策の仕方などには自信があるから。 |
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