名前 | とし | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、こんにちは!
中学受験と大学受験の経験があります。 中学受験時にはSAPIXに通塾し開成・聖 光・浅野に合格、大学受験時には現役時 浪人時ともに駿台に通塾し東京大学理科 二類・東京工業大学生命理工学院(後 期)・慶應義塾大学理工学部・早稲田大 学先進理工学部に合格しました。得意な 科目は数学や物理、化学です。これらの 科目は特に自身を持って指導することが できます。 生徒様の目線に立ってわかりやすい指導 を行うのはもちろん、得意科目の伸ばし 方や苦手科目に対する意識の持ち方、勉 強するモチベーションの上げ方など、ひ とりひとりに寄り添って学習のアドバイ スをさせていただければと思います。学 習に関するお悩みがあればぜひご相談く ださい! |
ID | 52199 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 東急田園都市線あざみ野駅 横浜市営地下鉄ブルーラインあざみ野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・金の19時以降、火・木・土の13時以降 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立開成中学校 |
出身高校 | 私立開成高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2021年04月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人に分ける、のような想像しやすい具体例を用いて指導したいと思います。イラストやジェスチャーなどを使ってより理解していただけるように心がけます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は指導方針が予め決まっている一方、家庭教師は生徒様ひとりひとりに合わせた方針で指導を行うことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最も大事なところを強調するなど、メリハリをつけた指導をしたいです。生徒様の集中力が切れたと感じた時には、適度に休憩や気分転換を取り入れたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標を具体的に設定し、その目標を達成するためにするべきことを具体的に書き出してみるということをしたいです。自分が何をするべきかということを細かく把握することは勉強を続けるモチベーションになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強した内容が将来役に立つことがある、ということだけでなく、若いうちに真剣に勉強に取り組んだという経験は将来必ず自信となって表れる、ということも伝えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
決して生徒様への一方通行とならず、生徒様の言葉に耳を傾けるということです。信頼関係は双方向のコミュニケーションの上に成り立つものだと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強の目的・方法を知ることができたことです。勉強に対する姿勢を学ぶ貴重な機会だったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校でほぼ勉強せず大学受験に一度失敗してしまったことです。しかし、浪人という経験を通して勉強に対する姿勢を学ぶことができました。浪人したことに後悔はありません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
開成中学校、東京大学(理科)、慶應義塾大学理工学部、早稲田大学先進理工学部です。これらの学校は自分の経験を存分に生かして対策を練ることができる自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強やその他のことで悩みがあれば家族や友人に相談していました。自分の話を聞いてくれる人がいるということが安心感につながり勉強するモチベーションにもつながりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒様のご要望に隅々まで沿うことができるということです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「初志貫徹」です。やると決めたことを最後までやり抜くことはどんなときでも大事だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手でやりたくないことでも毎日触れてみるということです。毎日触れることで少しずつではあってもできるようになっていき、苦手意識は徐々に薄れていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の「わかった!」という声を聞けることです。生徒様の成長を喜ぶことができるのはもちろん、自分の指導が成果を生んだという実感を得られるからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところと分からないところの境目を生徒様と一緒に探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒様の目線に立ってわかりやすく指導を行うことを約束します。一緒に一歩ずつ着実にステップアップを目指していきましょう。 |
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