名前 | やまだい | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
中高で勉強が落ち込み、かといって簡単に挽回できる才能もなかったため、コツコツと努力して医学科に合格した経験は、何が悪くて何が悪かったのかを伝える事で、生徒さんにとってなんらかのお役にたてるはずです。 |
ID | 52045 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山口県 |
住所 | 山口市 |
指導可能都道府県 | 山口 |
指導可能地域 | 山口市 , |
最寄り駅 | 湯田温泉 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火木の19:00〜23:00 日の13:00〜15:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 久留米大学附設中学 |
出身高校 | 久留米大学附設高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 中学受験経験者なので小学生にもなにかお役に立てることがあると思います。 |
登録年月日 | 2021年04月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小学校の教科書を見せてもらい、その道に外れない程度に簡略化しておはじきなどを用いて演算を見える化します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり生徒さんのペースで指導を行えることです。塾の指導方法は教師が多数の生徒を教える環境上教師のペースで指導が行われる傾向が強いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに適度な休憩をいれます。また指導内容に関する雑談を入れたりして生徒さんの興味を引き出す努力をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは習慣化が大事です。たとえ勉強の本質とはズレるとしてもご褒美を用意するなどして習慣化させます。習慣化すればいつか勉強をメインに見据えることも可能だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
できるだけわかりやすく社会の仕組みを教えます。高校課程までのいわゆる自然科学の知識を覚えることが社会の評価基準になってることを説明します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
どんなことが好きでどんなのかことが嫌いか、という内容はもちろん生徒さんが思ったことを気軽に話してもらえるために沢山おはなしすることでしょう。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まだまだだとは思いますが社会が大きく見えるようになった実感があります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学で挫折し、高校初期にそれを挽回しなかった事です。大学受験合格という最終目標があるのならば早めにやることはやるべきでした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学は熊本、長崎、香川、山口は対策を練った過去があります。比較的自身を持って指導できると思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小学生のときはとにかく陶酔してました。小学生のときは元気が有り余っていたので耐えられました。
高校、浪人中は友達と会話することです。同じ受験生と会話することでいい刺激になったり受験後の話で盛り上がったりしてました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目で使われている言葉をとにかく丸暗記すること。理論を理解するには言葉を知っていることが不可欠です。言葉を覚えれば今まで理解できなかったことも理解できるようになります。実体験です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分と同じように勉強で困っている生徒さんが自分の説明で解消してくれたときは、やっててよかったと実感します。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かっているところを説明してもらいます。それだけでも定着につながるし、怪しところは説明できなくなると考えています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分は明らかに勉強が順調ではなかった人間です。そのような過去は反面教師にしてほしい! |
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