名前 | よっしー | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
小6の5月から中3の10月までロンドンに在
住しており、中学からは現地校に通学して いました。高校受験で開成高校に入学。他 に筑波大附属駒場、渋幕(特別特待)慶應 志木に合格。高校では鉄緑会で英数両方と もレギュラークラスに在籍。鉄緑会の校内 模試では4回中3回は成績上位者に名を連 ねました。特に高1の冬の校内模試では英 語で全体1位、英数合計で全体3位を獲得 しました。現役で東大理科一類と慶應義塾 大学医学部に合格し、現在慶應医学部の2 年生。東大入試では、合格者の英語の得点 上位1割に与えられるTLPの権利をいただ きました。また、英国数の点数のみで理科 二類の合格者最低点を超えていました。得 意科目は英語と数学です。 英語に関しては英検1級を中3で取得、TO EFL iBT 96点を取得しました。 |
ID | 51970 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 北区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 川口市 , |
最寄り駅 | 田端駅 西日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月火水木金17:00から 土1日中OK 日12:00まで |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 私立聖光学院中学校 |
出身高校 | 私立開成高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
受験では勉強の量や質はもちろんのこと、
入試に関する情報(問題の傾向など)も大き な鍵を握ってきます。私もつい最近まで受 験生だったので、勉強に関する質問などだ けでなく、入試に関する情報もアドバイス できると思います。また、その過程で自分 が受験生時代に培った勉強のノウハウやコ ツをお伝えできれば思います。また、受験 指導だけでなく、学校や塾のフォローも可 能ですので、お気軽にご相談下さい。 |
登録年月日 | 2021年10月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にもの(例えばお菓子)を使って7個の
お菓子を3つに分けていき、一つ余ること を目で見て理解できる形でしめすことで具 体的なイメージをつけてもらい、説明して いきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の場合、他の生徒がいるため、ある特定
の生徒に授業速度を合わせるということが できないため、授業内容の理解が進まない 場合、授業に置いていかれてしまう可能性 があるというデメリットがある一方で同じ 教室で授業を受けることで他の生徒と触れ 合い、お互い切磋琢磨することができると いうメリットがあります。一方の家庭教師 では生徒と一対一なので授業速度について いけずに置いていかれるということはない ですが、他の生徒というライバルが存在し ないため、勉強するモチベーションという のが保ちにくいかなと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
とりあえず、1分だけ集中して勉強しても
らいます。人間は今まで続けてきたことを 変化させたくないという特徴があるため、 いざ勉強を開始すれば1分以上は勉強する のでそのまま徐々に勉強時間を増やしてい きます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえず、やってみることです。また、
勉強しなかったらペナルティというよりも 勉強したらご褒美を与える方が効果的なの でその方法も取り入れていくことも重要だ と思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来勉強しておけばよかったと後悔しない
ため。また、しなければよかったと後悔す ることはないから。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外のこともちゃんと話すこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
正直なところ勉強してよかったと思ったこ
とはほとんどないが、勉強しなくてもよか ったと思ったことは一度もない。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験で得意科目の算数にしか力を入れ
ず、他の科目はおざなりにしてしまった結 果、第一志望の学校に落ちてしまったため 、高校受験、大学受験では基本的に全ての 科目を満遍なく勉強した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東大と慶應医学部
受験期にその2校(特に東大)は対策をして 勉強し、両方に合格したから。 また高校受験については開成と筑駒 大学受験と同様この2校は重点的に対策を し、両方に合格したから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
姉が浪人した経験があり、その辛い経験を
聞いて浪人したくないという気持ちを高め た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接意思疎通が取れるため簡単かつ迅速な
情報伝達が可能。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日は明日の風が吹く
これは自分が受験期にモットーにしていた ことで何かできないことや良くなかったこ とがあってもそれを引き摺らずに次に切り 替えて進んでいくことを端的に表していま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とりあえず、点数が上がるまでやり続ける
こと。 実際に点数が取れるようになればその科目 を勉強することが苦ではなくなる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が受験期に得た知識やノウハウが誰か
の役に立つということ。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自分の説明をできる限り細かくして、ここ
まではわかる、ここからここのステップが 分からないというのを明確化し、分からな いところを重点的に説明する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕の経験をもとにお力になれることがあれ
ば、全力でサポート致します。 どうぞよろしくお願いします。 |
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