名前 | こうじろう | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。京都大学工学部に在籍してい
ます。今年合格したので受験生の記憶新し く効率よく勉強を教えることができると思 います。理系科目は得意なので、多く対応 できると思います!優しく、わかりやすく 、生徒さんの要望に添えるよう頑張ります ! <プロフィール> 現役で大阪大学3点で落ち、浪人で京都大 学に合格 <働ける日時> 基本いつでも行けるのでぜひ! <料金> 2000円と設定していますが、話し合いで 決定していければと思います! |
ID | 51895 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , |
最寄り駅 | 出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 17:00〜 一週間のうちどこか2.3日どこでもいけます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 岡山市岡山白陵中学校 |
出身高校 | 岡山市岡山白陵高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
分数と余りどちらが知りたいのかについて
まず聞き、このくらいの小さな数字につい ては実際の球やコインを使って説明します 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は勉強の解法を教えるのに対して、家庭
教師は勉強の解法だけでなく、勉強する環 境の作り方やモチベーションについて伝え ることができる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩を入れ、徐々に勉強体力を伸ば
して行く。ただし、長時間勉強する必要は ないと考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
適度に休憩をとったり、音楽を聴きながら
勉強する。僕はラジオを聴きながらやって いました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本当にわからないのなら、大学での勉強の
楽しさや、メリット、高校の勉強の楽しさ や面白い範囲を教える。勉強したくなくて 言っているなら、音楽を聴きながらなど、 楽しく勉強できる方法を考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
優しく丁寧に教えること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学を勉強したことです |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に大阪大学に落ちて、号泣し、奮
起して今年京都大学に受かったこと |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学と大阪大学です。2つとも受けて
、京都受かり、大阪大学は3点差で落ちた から。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ラジオを聴いていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料を取られないことです |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目を伸ばすと自然と苦手科目も伸び
ます |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えることで自分の理解も深まり、コミニ
ュケーション能力も磨かれる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
演習やテストを行ってもらい、私が採点し
ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
京都大学と聞いて、どんなイメージもお持
ちかわかりませんが、普通のコミュニケー ション能力を持ちながら、頭は他の人より いいと思うので是非選んでくださるとあり がたいです。 |
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