名前 | どんば | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、東京大学医学部医学科のどん
ばと申します。 東大医学部と聞いて皆さんはどのような人物を 想像 するでしょうか?ひょっとすると、どんな問 題も一瞬で答えを導きだし即答する、テレビ に出演している天才を想像するかもしれませ ん。 しかし、私に関していえばそのような才能は 持ち合わせておりません。私は何度も理解で きない問題やなかなか向上しない自分の成績 に直面してきました。 しかし、その分生徒様の理解度に寄り添った 丁寧な授業、解説が出来ると考えています。 無論ハイレベルの問題にも対応しておりま す。生徒様のレベルによらず幅広く親身に対 応致しますので、お気軽にご相談ください。 【経歴】 中学受験では甲陽学院を始め西大和学園、東 大寺学園、ラ・サール学園、愛光学園、岡山 白陵中など関西圏の難関私立中学校を受験 し、全て合格致しました。公文、日能研、浜 学園に在籍経験がございます。 大学受験では東京大学理科Ⅲ類、慶應義塾大 学医学部医学科、順天堂大学医学部医学科(セ ンター利用)に合格しております。模試では東 大オープン(河合塾主催)理ⅢA判定や、京大実 戦(駿台主催)全国3位などを取っています。セ ンター試験の総合点も9割5分を超えておりま す。受験科目は物化・倫理政経です。鉄緑 会、駿台、東大特進、高等進学塾など複数の 塾で指導を受けた経験もございます。 【指導経験】 東京大学、国公立医学部、及びその他難関大学 を志望する生徒に家庭教師としてZoomを用い た指導を行っております。また、医学部予備校 に講師として勤務受験生の勉強法指導、進捗管 理等行っていた経験もございます。加えて大学 受験を終えてからはTwitterやLINEのオープン チャットにおいて受験生の質問に対応していた 経験もございます(この度オープンチャットに属 していた受験生から東大理Ⅲに合格したとのこ とでお礼をいただきました。おめでとうござい ます)。 【指導形態・内容】 ・対面・オンラインのどちらでも受け付けて おります。オンライン指導の場合若干お安く承 ります。 ・質問対応のみでも承ります。その場合お安 くさせていただきます。 ・生徒様のレベルや目標に合わせた進路相談、 勉強法指導等も承ります。 |
ID | 51783 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , |
最寄り駅 | 本郷三丁目駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・木・土の16時~22時、金の20時~22時、日の10時~12時/20時~22時 |
希望時給 | 7000円~ |
出身中学校 | 甲陽学院高等学校 |
出身高校 | 甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
生徒様のお時間や指導形態、場所によってはお
安くさせていただく場合もございます。まずは お気軽にご相談ください。 |
登録年月日 | 2024年02月06日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは身の回りにある生徒様の気を散らすもの
を自分から片付けさせることです。自分からと いうのが重要で、親御様が強制的に排除すると 生徒様はかえって反発することが多いです。 また、生徒様が周囲に「僕は○○大学に合格す る!」などと宣言したり、周囲の志望校などが 同じ人と競争することはとても有効です。この ようにすることで生徒様がご自分で勉強する意 欲がとても高まります。 動機付けとしては高い志望校へ入学することへ の魅力を伝えることや、良い成績を褒める、或 いは悪い成績を取ったとき怒るのではなく心配 すること等が良いと思います。何よりも大事な のは自発的に行動させることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
はっきり申し上げると、受験勉強そのものは将
来の仕事においてあまり直接的な役には立ちま せん。 ただし、勉強で身についた思考法や断片的な知 識がふと役に立つことは何度もございます。ま た、受験勉強において自身が「死ぬほど」努力 したという経験があれば、それは将来において 確固たる自信となります。この自身があれば普 段は余裕を持って、かつ勝負所でしっかりと力 を発揮することが可能になります。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
理由:在籍しているから。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人の一生は重荷を負うて遠き道を行くが如し |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
当然勉強をすることです。
好きな教科が苦手という人はあまり目にしない ことが多いと思いますが、それは好きであれば 勉強をし、故に得意になるからです。得意にな ればよりその教科が好きになり、更に勉強する というサイクルが成立します。 このサイクルの中で唯一自発的に出来ることが 勉強するということです。何もせず得意になる ことは不可能ですし、苦手な教科を好きになる ことは難しいです。よって勉強するしかありま せん。 勉強するにあたって意識すべきことは、わから ない問題に直面したとき、「何故わからない か」を意識することです。これをせずにただ問 題を解き続けていても、苦手が得意となる、つ まり分からなかったところが分かるようになる という成果は期待しづらいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
できるだけ細かく当該の問題の解答を一行一行
みていきましょう。そして少しでも詰まるとこ ろがあれば、そこまでいったん自分の言葉で解 答を見ずに説明してみましょう。絶対に説明で きない箇所があり、それが生徒様のわからない 箇所です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強においてわからない、辛いという経験はと
ても多いと思います。私もその経験を沢山して きましたが、その経験こそが将来の力になりま す。私はあなたがその経験を少しでも効率的に 力に変える手助けをさせていただきたいと思い ます。よろしくお願いします。 |
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