名前 | なべ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
わたしは富山大学医学部医学科に所属して
います。中学生のときは行きたい高校があ ったので、まじめに勉強していて、常に成 績は良かったように思います。一方、高校 時代はほとんどの時間は部活に費やし、あ まり勉強しなかったため一年間浪人しまし た。その一年間は死にものぐるいで勉強に 取り組み、友達とわからないところを教え 合いながら共に成長し、合格することがで きました。 わたしの経験で中学生や高校生の時にここ を押さえておけばよかったなと思う部分を 中心にわかりやすく教えていきたいなと思 います。 生徒さんが勉強に興味を持ちすこしでも勉 強が楽しいと思ってもらえるよう、そのき っかけづくりをしたいと思います。 |
ID | 51725 |
在籍(卒業)大学 | 富山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 富山県 |
住所 | 富山市杉谷 |
指導可能都道府県 | 富山 |
指導可能地域 | 富山市 , 高岡市 , 砺波市 , 射水市 , |
最寄り駅 | 婦中鵜坂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月〜土の18:00〜22:00 |
希望時給 | 2100円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年04月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのものを用意しこれらを同じ数ずつ3つに分けてみてくれる?と聞いてみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団で進むため、自分のペースには合わせてくれません。でも、まわりと比較して自分に足りないところがわかったり、ペースメーカーになったりすると思います。 一方、家庭教師は自分のスピードで教えてもらえるため、とりこぼしなく着実に知識をつけていくことができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を挟みながら、その生徒さんにあわせたペースで進めていきます。 また、そのときにこれならできるというものがあれば、それに取り組みたいです。そして、やる気が残っている時にすこし難しいところに一緒に取り組みます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
3分でいいから、勉強してみようと言います。これは実際に自分が使っている方法で、3分やったあとキリが悪くてもう少しやりたいと思うことが多いです。しかし、どうしても無理なときは無理せず休むことが大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やしておくためだと思います。いつか自分がほんとうにやりたいことを見つけたとき、自分の勉強不足でその夢が叶えられないとなったら悔しくありませんか? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
たくさんコミュニケーションをとって、しっかり話を聞くことだと思います。勉強を進めていく上でメンタル面も安定していることが大切だと考えているので、不安なことがあれば時間がかかっても話を聞いて、一緒に解決していきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学校生活の自由度が増し、楽しい学校生活が送れていることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に落ち、浪人したことです。
浪人したことで、勉強への取り組む姿勢や考え方がかわり、ちょっとしたことでは動揺しなくなりました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
正直、勉強はモチベーションで左右されるものではなく、目の前にある課題をひとつひとつ進めていくだけだと思っています。そのため、とりあえず机に向かうことが大事だと思っています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料がとられないこと、直接指導内容や指導時間を柔軟に変えることができることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
泥臭く生きる です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わかるようになって、点数など目に見えるもので成長を実感できるようになることだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
すこしでも勉強が楽しいと思ってもらえたら幸いです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎からここは大丈夫かを順番に確認していき、どこで躓いているのかを明確にしていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
慣れていないことも多いかもしれませんが、この人に教えてもらってよかったと思ってもらえるよう頑張ります。そして、家庭教師がいなくても自発的に勉強できるようになってもらえることを目指しています。一緒に行きたい学校に合格しましょう!よろしくお願いします。 |
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