名前 | ザビ | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、こんにちは!文系出身
ですが、理系科目も対応可能です。 科目別にみると、数学の需要が多いた め、指導経験に関しては数学が一番長 いです。 授業形式は、頻度によりますが、宿題を毎日 メール等にて提出していただき、添削して返 却したものに目を通した状態で次の授業に臨 んでいただく、というスタイルをとっていま す。今のところ、添削は無料で行っていま す。オンラインの場合、授業中に問題を解く 際は、メール等で受け取った答案を画面共有 して添削とアドバイスをしていくことになり ます。 宿題の分量は、科目にもよりますが、 数学ですと1日あたり大問1〜2個程度と なっています。(授業時間に応じて調 整します。) お子さんの将来の志望に寄り添いなが ら進めていければ、と考えておりま す。よろしくお願いします。 |
ID | 51723 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市北区 , |
最寄り駅 | 札幌市営地下鉄南北線 麻生駅 JR北海道 札沼線 新琴似駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | どの曜日も19時以降ならば対応できます。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 函館ラ・サール中学校 |
出身高校 | 弘学館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
2000円未満でもお受けできる場合がご
ざいます。ご相談くださいませ。 |
登録年月日 | 2022年03月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
簡単な絵を描いて、7個の球を3列に並
べて列の数と余りを答えてもらう |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
アットホームな雰囲気でひとりひとり
に寄り添えることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
必要なことを教えているからちゃんと
聞いてほしい、といいつつ、勉強自体 本当に必要かもう一度考えてもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最低限復習してほしいことを列挙す
る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「他にやりたいことがあるならそれを
目指せばいい。5教科なんてわからなく ても世の中で通用することはいくらで もある。だけどそれを目指すにはやは り成功するためにはどうしたらいいか 勉強しなければならない。大人になっ てから勉強するとき、必ずしも先生が いるとは限らないし、いたとしてもか なりお金がかかるから他でお金を稼が ないといけない。 それに勉強というのはいわゆる認めら れたチート行為で、教科書の知識の大 半というのは、昔の人々がその人生を かけて研究して解き明かしたものであ るから、それを一瞬にして学べる僕た ちは恵まれている。 努力して学歴や職歴という形で残れば 世の中の人は君を評価してくれるし、 残らなければ誰も評価してくれない。 どういう大人になりたいかもう一度考 えてほしい」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
適度な距離感で、同じ目線に立ち、悩
みや課題をいち早く察知することで す。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
中学、高校、大学と転々としてきまし
たが、おかげで多くの友人に恵まれて います。社会人となってからも努力し ている部分は必ず誰かが評価してくれ ます。才ある方々と助け合って毎日を 送れることに何より感謝しています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
会社員時代にリーマンショックが理由
で、多くの人を解雇した経験がありま す。社命に従わないといけない悲しさ と、急に日常が奪われる理不尽さを見 てきました。これを機に自分自身、組 織に依存しない生きる力の必要性を痛 感し、それを周りの方々にも広げてい きたいと思うようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
過去問を見れば傾向と対策はわかるの
で、これといって自信の有無はありま せん。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
眠い時は寝て朝起きて勉強していまし
た。集中できないときは細かく勉強時 間を分けていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個々のニーズに臨機応変に対応できる
ことだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
彼を知り己を知らば百戦殆うからず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逆にのびしろがあると考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分で知識や情報をつかみとっていく
ことの大切さを痛感し、それを若いう ちから知ってほしいという思いが強い です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題演習の中でわからないところの共
通点を発見するようにします。記述が できないなら、虫食いにしたら埋めら れるかどうかも試してみます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆様の未来を作るお手伝いをさせてい
ただきたく思います。 |
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