名前 | りんね | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
家庭教師の経験があるのできちんと生徒さ
んに寄り添った指導ができると思います。 弟と妹によく勉強を教えているので、姉の ように気軽に質問できるような家庭教師を 目指しています。よろしくお願いします。 |
ID | 51708 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 高崎市金井淵町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , 安中市 , |
最寄り駅 | 群馬八幡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日 7時から 休日 午後から |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 群馬県高崎市立八幡中学校 |
出身高校 | 群馬県立高崎東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年03月21日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個別指導でも2〜3人くらいで1対1で
指導することはあまりないと思うので、先 生に質問しづらい人もいると思います。 家庭教師は、1人1人に向き合うことがで きるので距離も縮まり成績アップが見込め ると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かない原因は、終わりが見えな
い作業にあると思います。あと何ページや ったら休憩だよと声を掛けることや次はこ っちの教科をやろうなど、少しずつ教科を 変えながらやることが大切だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強が習慣づかない原因は勉強の楽しさが
わからないことだと思います。簡単な問題 から解いていって、たくさん褒めるなど勉 強のいいイメージを持たせてあげることが 大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ホテルで暮らしたいとか、漫画がたくさん
欲しいなどの職業とは関係ない夢を自分で 叶えるために勉強して就職するのだと思い ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒をたくさん褒めることや矛盾したこと
や嘘を言わないことだと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来どんな仕事をしてどんな生活をしてい
るのか具体的に想像することで、それを叶 えるためにあと少し頑張ろうとモチベーシ ョンを維持していました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分がどこから理解してないのか知ること
です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからない問題があった子がわかったと嬉
しそうに言ってくれるととてもやりがいを 感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろな問題を出して、わからないとこ
ろを突き止めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私も勉強は苦手だったので、生徒さんの気
持ちに共感しながら指導できると思います 。一緒に楽しく勉強しましょう! |
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