名前 | た | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
仙台で一人暮らしをしている大学生です。
これまで2年間指導していた中学生が高校 に合格したので、新しく指導するご家庭を 探しています。 テストや受験に向けて短期間で成績を上げ る、宿題や勉強の習慣をつける、部活動と 両立して短時間集中で勉強するなど、希望 に応じて柔軟に指導します。 兄弟の同時指導、発達障害を抱えたお子さ んの指導も経験がありますので、面談や体 験授業とあわせて気軽にご相談ください。 |
ID | 51609 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , |
最寄り駅 | 北四番丁 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月〜土の夕夜 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 長野市立東部中学校 |
出身高校 | 長野県長野高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年03月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
子ども1人ひとりに合わせて、また希望に
沿って指導できるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間や問題数を決めて区切ってやること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ちょっとの量でいいから毎日する勉強を決
める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたいことが見つかった時に、選べ
る選択肢を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の会話もたくさんすること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
特定の高い教材を買わされることなく、や
りたい勉強を自由に決められること。 |
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