| 名前 | 堀内 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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慶應義塾大学環境情報学部に通っています
。学校の勉強の補習や予習から、高校受験 まで幅広く対応いたします。あまり形に とらわれすぎない楽しい授業を心がけてい ます。一緒に頑張りましょう！質問などあ ればお気軽にご連絡ください。 |
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| ID | 51503 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 藤沢市 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 |
| 指導可能地域 | 藤沢市 , |
| 最寄り駅 | 小田急江ノ島線湘南台 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
| 指導可能日時 | 大学の授業に合わせて要相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 慶應義塾高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年08月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7÷3という問題では二つの答えがあります
。2余1、または7/3です。まず2余1につい て。 7個のりんごがあります。このりんごを3人 で同じ数ずつ分けようと思います。3人で 同じ数ずつ分けるので1人何個取ることが できるか考えましょう。九九の三の段で7 以下で一番大きいのは「さんにがろく」の 3×2=6です。よって、3人で２つずつ分け ることができ、7個あったりんごは1つだ け残ります。よって7÷3=2余り1 7/3について 前回と同じ問題で、今回は包丁をもってお り、りんごを切ることができる場合を考え ます。まず、前回の問題と同様に1人二つ のりんごをとります。今回は余った一つの りんごをさらにわけていきます。3人で一 つのりんごを分けるので1人分は、３つに 分けた分の一個。つまり1/3です。よって7 ÷3=7/3または2と1/3とも言えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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子供にはそれぞれ発想の違い、記憶力の差
、考え方の癖などがたくさんあります。家 庭教師では1人の生徒に寄り添い、その生 徒1人のために相応しい教え方をすること ができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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1人の生徒に付き添う家庭教師だからこそ
できることですが、勉強している間ずっと 見守り続けることで集中力を持続させるこ とができる思います。その経験が一人で勉 強するときの持続力にもつながると考えて います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題を出します。学校や集団の塾では沢山
の生徒に同じ量の宿題を出します。しかし 、生徒はそれぞれキャパシティが異なるの でこれではついていけない生徒が出てしま い、宿題をサボるようになってしまいます 。家庭教師では、生徒個人のキャパシティ に合わせた宿題を出し、一人でも勉強する 習慣を身に付けさせることができます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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日本は学歴主義の国です。良い学校に行か
ないと良い仕事に就くことができません。 勉強したくないということは良い学校に行 きたくない、すなわち良い仕事に就けなく なることを意味します。学歴を大事にして いない国も沢山ありますが、そちらで働き たいなら外国語を勉強しましょう。学校の 勉強より大変だと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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フランクな関係を築き、生徒の事を理解し
て、生徒が頑張ったら褒めることで生徒か らの信頼につながると考えています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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受験をして、慶應義塾高校に合格しました
。中学は公立の学校に通っていましたが、 慶應義塾高校に通い始めて、たくさん面白 い人に出会えることができました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
私立高校全般。試験が5教科の高校を除け
ば慶應は最難関の部類にあたるので、大体 の私立高校には対応できる自信があります 。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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模試で良い成績を獲る。又は、受験用の勉
強を頑張ると、学校のテストが簡単に思え るので、周りに褒めてもらえました。中学 で学校のテスト勉強はせずとも平均で90 点以上は獲ることができました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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先生の手元に授業料がそのまま行くので授
業料を安く済ませることができます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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臨機応変
自分の強みは臨機応変に行動できることだ と思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意な人に教えてもらいましょう。出来る
だけ早いうちに正しい勉強法を身につけれ ば、苦手科目をそもそも作らないように出 来ると思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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勉強ができるようなって喜ぶ生徒の顔が見
たいです。人に喜ばれるのは嬉しいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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テストをします。基礎から問題を作ること
で何がわかっていないのかを判断できます 。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は暗記をするものだと思っていません
か？勉強で1番大事なのは自分で理解して 、使える、生きた知識を身につけることで す。文字だらけの教科書を読むのはめんど うですよね。一緒に簡単な問題から解き、 自分の分からないところを"自分に分かる" 理解の方法を探しましょう！僕と一緒に勉 強すれば「分からないところが分からない 」ということはなくなります。一緒に勉強 して分かる楽しさを知ってもらえればと思 います。 |
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