名前 | スガタ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。
私は分からないところを基礎から丁寧に分 かるまで教えていきます。また、表面的な 事実を教えるだけでなく、何故こうなるの か。というところを心がけていきます。 所謂“本質”を理解する事により様々な問題 に対応できるようにしていきます。 私自身一年生の頃は400人中学年390位で したが三年生になる頃には理系200人中4 位まで上げることができました。ですので 問題の解説や成績の伸ばし方など指導でき るかと思います。 また、現在大学一年生で指導経験は浅いで すが、生徒さん個人に合った勉強法や戦略 を一緒に考えていきたいと思っています。 一緒に頑張りましょう!! |
ID | 51455 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 知多郡東浦町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市南区 , 岡崎市 , 半田市 , 刈谷市 , 大府市 , 阿久比町 , 東浦町 , 武豊町 , |
最寄り駅 | 大府駅 尾張盛岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | ご相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 東浦町立北部中学校 |
出身高校 | 愛知県立刈谷北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきなどの物を使い、視覚的に理解で
きるように説明していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマンであるので、生徒とより近い
距離で、より生徒に合ったやり方で教える ことができる事だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、数分だけ集中してもらい休憩を多め
にとり、徐々に集中する時間を増やしてい こうと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
普段の生活で目に入る位置に暗記事項の表
を貼ったりするなど、意識しなくても学習 ができる環境を作ってもらいます。 例えば自室の壁に最近学習した英単語など を貼り朝、夜に復習するなどです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も中学生の頃同じような疑問を持ち学習
を怠ってきました。しかし高校生になり目 標ができ、今まで学習を怠ってきたことを 後悔しました。ですので、自分の進路の選 択肢が広がるよ。と、言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを積極的に取ることだ
と思います。やはり、勉強するにあたって どうしても心が折れてしまうことがあると 思うので、そこを一緒に乗り越えることが できると信頼関係ができていくのかと、思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の第一志望の合格通知書を貰ったとき
です。いままでの自分の努力が実ったとい う実感が湧いてきました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校入試数ヶ月前まで一切勉強せずに直前
で焦りに焦ったことです。どんなことでも 入念に準備をしなければならないと学びま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋工業大学
1年間この学校に向けて勉強してきたから です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私には2人の姉がいて、彼女らの充実した
大学生活を夢見て、自分だったら...と想像 することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日時の融通が利きやすいことだと思います
。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
『結果の出ない努力はただの言い訳』
東山奈央 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いきなり応用問題を解こうとせず、焦らず
基礎の基礎から勉強しなおすことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が教えたことを理解してもらえた時の
達成感です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学校や模試の成績を見たり、一問一答レベ
ルの簡単な問題を解いてもらって苦手な分 野を探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からないところだけでなく、普段からの
勉強方法やモチベーションの上げ方までア ドバイスしていけたらと思います。 一緒に楽しみながら頑張りましょう!! |
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