名前 | 津久味 | 年齢 | 49歳 | 性別 | 女性 |
去年まで小中高校の講師をしていました。
今までの家庭教師指導人数は20人以上。 時間帯は朝から夕方までOKです。 自分の学習教室(栗原町)もあるので、こちら の場所での指導もお受けします。 指導経験は小学校・中学・高校講師、幼児で す。 幼児、小学生や不登校 自閉症 学習障害の 子を対象に指導しています。 子どもが好きなので、男女問いません。 わかりやすい指導を心がけますので、よろし くお願いいたします。 |
ID | 51296 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学・山口県立大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 広島県 |
住所 | 尾道市吉浦町 |
指導可能都道府県 | 広島 |
指導可能地域 | 三原市 , 尾道市 , 福山市 , |
最寄り駅 | 尾道駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会 |
指導可能日時 | 朝~夕方まで |
希望時給 | 1400円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年02月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
お菓子や果物の絵をかいて、分かりやすいよう
に指導していきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
身近な存在、親身になれること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
個人差があるので、ゆっくり進みます |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつ、勉強時間を増やしていくこと。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
長い目で見て。何度も生徒に言われた言葉で
す。皆が通る道です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今の自分があること。社会人から大学へ戻った
私なので。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗はたくさん、そこから企業や学校、いろい
ろな仕事をして経験を積みました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名は関係なく、分かりやすく
希望の学校へ行けることが一番です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
気分転換。夜中や図書館での勉強が好きでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自由。臨機応変に対応ができます |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
克己心です。己に打ち勝つこと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何度もトライ、チャレンジ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子どもたちとかかわることが楽しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるまで、何度でも。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分かりやすい、楽しい授業ができればうれしい
です。 |
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