名前 | 大輝 | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
東京工業大学工学院1年の大輝です。 私は小学校から中学・高校とずっとサッカ ーをやっていました。その中で、高校受験 時には中学3年の7月に部活動を引退し、 それまでに培った勉強とその後の効率良い 勉強法によって、出身校に合格しました。 また大学受験時には高校3年の10月に部活 を引退し、1年の浪人生活を経て 東京工業大学工学院、早稲田大学創造理工 学部、慶応義塾大学理工学部、東京理科大 学理工学部、東京理科大学工学部に合格し ました。 その経験を生かして、勉強だけでなく部活 にも精を出して取り組んでいきたいという 生徒さんなどに、生徒さん目線でアドバイ スや勉強のコツをお教えすることができま す。 さらに私は普通の公立中学・高校出身なの で、私立の学校などよりも限られた時間の 勉強で他と同等の結果を出さなければなり ませんでした。その中で培ったより効率の 良い勉強法を生徒さんに丁寧に指導してい きたいと思っております。 成績が悪い生徒さんを変えるにはまず勉強 を好きになる必要があると思われがちです が、それは間違っていると私は考えていま す。勉強を好きになる必要はないのです。 しかし、それまでより効率の良い勉強でよ りよい結果を出すことができれば、勉強が それほど苦には感じなくなります。つまり 勉強を好きでなくても、勉強がデキるよう になれば良いのです。 みなさんも一緒に合格を目指しましょう! |
ID | 51231 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵野市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 三鷹駅 吉祥寺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木・金の17:00〜22:00 土の9:00〜22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 武蔵野市立第四中学校 |
出身高校 | 東京都立国立高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月29日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒の方がわかるまで教えるこ
とができるが、塾では理解していない人が いても授業が進む点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
状況をみて休憩を適度に取ることだと思い
ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日5分は机に向かうなど簡単なルールを
決めて取り組んでもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ができないと、自分のやりたいことが
できないことがあるように世の中はできて いると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外のことも頻繁に気さくに話してみ
ることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一つ自分に自信が持てることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の好きなことをする時間をある程度確
保していました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えて、その人ができるようになる
のを見ると自分も嬉しいと感じることです 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこがわからないのかを一緒に考えたいと
思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を頑張るお手伝いをさせてください。
一緒に頑張っていきましょう! |
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