名前 | 尾滝藍華 | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。東京理科大3年の尾滝藍華で
す。 自身の勉強経験を生かそうと、3年間 大手個人塾で講師を勤めております。(検 索ででてきます)また、自分でも個人塾を 立ち上げました。 今まで、50名以上の生徒さんとご縁あって 出会い、授業をさせていただいております 。毎回の授業の中で私自身も生徒さんにつ いて多くの発見があり、とても成長させて いただいております。その中で生徒さん一 人ひとりに寄り添ったオーダーメイドの授 業こそが、その生徒さんの真の実力を発揮 することに繋がるのだと感じました。誠実 に真っ直ぐな気持ちで、丁寧な指導を心が けます。勉強が辛く苦しいと思っている生 徒様こそ、必ずやる気にさせてみせます。 合格実績:日本大学第一中、北海道薬科大 、大妻女子大学、都立看護大、日赤看護大 帝京高等看護学院、広島国際大 学特待 等 指導実績: 戸塚第二小、落合第二中、キャ メロットインターナショナル小、東工大附 属高、クラーク記念国際高 等 |
ID | 51224 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区荒木町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 四谷 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月火水木金土日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 広尾学園医進サイエンスコース |
出身高校 | 豊島岡女子学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | おきがるにお問い合わせ下さい! |
登録年月日 | 2021年12月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは4÷2などの割り切れる計算の原理か
ら説 明致します。4このブロックを2等分するこ とを 表しているよ!と声掛けし、それが理解で きた ら7を3等分することも理解が出来ると思 いま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒様一人ひとりに寄り添えることです。
集団 塾と異なり、家庭教師は目の前にいる生徒 さん だけを見ています。そのためどこで間違え たの か、何でつまずいているのかを瞬時に見極 め て、生徒様にアドバイスすることができま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を維持させることも講師の仕事の大
きな 役割だと考えます。15分学習したら5分休 憩、 などのメリハリをつけたサイクルで指導致 しま す。慣れてきたら学習時間を徐々に伸ばし てい きます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣的な学習こそが、成果に繋がることを
実感 していただくため、小テストの実施や口頭 での 確認を行います。しっかりと勉強した週に は、 必ず成果が出るはずです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が好きな人はこの世にわずかしかいな
いで しょう。因数分解をなんのためにするのか ?と いう疑問や点Pはなぜ動くのか?という疑 問も 湧くことでしょう。残念ながらその疑問は 無く すことができないかもしれません。しかし 、何 かに夢中になったり、継続して努力するこ とこ そが意味のあることなのです。そして多く のこ とを勉強する中で得た気付きや、自分で計 画を 立てて、考え、実行する力は必ずこの厳し い時 代を生き抜く糧になります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
講師が勝手に自身で勉強のマニュアルを設
定し ないこと。何よりも目の前にいる生徒さん の求 めるものを考え、常に真摯に接すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
何かやりたいと思った時、自分で最後まで
やり 抜く力がついたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
恥ずかしながらそれは、自分が最強だと思
って いた時期があったことだと思います。中2 の 頃、自分にはなんでも出来るような気持ち でい ました。 しかし中高一貫校の中で勉強を頑張り、外 部受 験をすると心に決めてから自分の未熟さと 日々 向き合い、成長することが出来ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
生物系の大学(看護、薬学、獣医等)
既に合格実績があるため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをつけた学習しました。息抜きも
勉強 も全て全力投球でした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
熱意のありきめ細やかな指導を受けること
ができる。金銭的に大手よりも安く抑える ことが出来る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手である意識をなくしていきまし
ょ う!楽しいと思えたらもう80点は取れた ような ものだとおもいます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自身の勉強経験、そして勉強から得ること
ので きた人生の財産を多くの生徒様にも体験し ていただきたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずはチェックテストを行うことでどこを
理解 出来ていないのか確かめます。また、分か らな いところが分からないという場合には、そ の原 理が分かっていないことが多いので公式や 定義 を0から丁寧に説明致します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私の熱い思いが生徒様とその親御様に1人
でも 多く届けば幸いです。 |
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