名前 | もかぱぱ | 年齢 | 55歳 | 性別 | 男性 |
受験は戦略の立て方で勝負が決まります。 戦略を立てるためには、本当に必要な情報の収集と、戦力であるお子様の実力をしっかりと見極める必要があります。
うまく戦略を立てれば、小学4年生の時、四谷大塚偏差値51の子を偏差値71の聖光学院に合格させられます。 塾講師・家庭教師歴20年以上になります。中学受験についてはぜひお任せください。 一生懸命学習しているけど成績が伸びないお子様。 行きたい学校があるけど、もうひと頑張り必要なお子様。 そんなお子様をしっかりとサポート致します。 プロ家庭教師は、お子様ひとりひとりが抱えている困難をいち早く見つけ出し、最短の方法で解決していきます。 ただし、中学受験においてはそれだけでは足りません。相手とするのは小学生です。口先で言えば納得してやってくれるわけではありません。本当に毎日毎日気分の上下があり、それを受け入れたうえで、勉強をさせていくことが必要なります。 私は、どの生徒様にもしっかりと意思を持った一人の人間として接しています。大人扱いとは少し違うのですが、生徒様にしてみると「認めてもらっている」という強い自己肯定感を持ってもらえているように思います。そうすることで、生徒様が納得して学習を進められると考えるからです。 自分自身、子育ての経験もあり自分の子供を中学受験させた経験もあります。さらに、保育士の資格も持っています。それだけに、保護者さまにご協力をいただけることはご協力をいただき、プロに任せていただくべきことはしっかりと仕事をさせていただきたいと思います。 できるだけ保護者様とのコミュニケーションを密にとり、保護者様と受験生の不安をひとつずつ取り除いていき、志望校への合格を導いていきたいと思います。 プロ家庭教師のメインの仕事は現在の学力と志望校合格ラインとの差をいかに埋めていくかの計画をたてて、お子様の「中学受験サポートチーム」を主導していくことだと思っています。お子様の現在の状況をきちんと把握した上で、性格や得意不得意を考慮し、目標点に到達できるようにしていきます。何よりも、お子様自身に「やる気」を出してもらうことが最大のミッションだと思います。「やる気スイッチ」は一度入っても切れやすいものです。それを何度でも押しながら、ご家族様のご意向とご協力のもと、お子様の力を最大限引き出してまいります。 |
ID | 51168 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学文学部卒 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 東急多摩川線矢口渡駅 池上線池上駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日夕方、平日早朝、休日は要相談 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 国分寺市立第五中学 |
出身高校 | 慶應義塾志木高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
一人一人の弱点をしっかりと見極めるからこそ、成績アップが可能です。
【中学受験合格実績】 聖光学院、都立武蔵、栄東(一般・東大特待)、芝、立教池袋、立教新座、東京都市大学付属、東京都市大学付属等々力、函館ラサール 他 【保護者様にお願いすること】 家庭教師として生徒様と関わることができる時間は本当に限られています。生徒様はほとんどの時間をご家庭で過ごしています。「家庭教師に依頼して丸投げ」をしてもお子様の成績は上がりません。ご家庭でできることはきちんと伺います。その上で家庭教師とご家庭で、お子様の学習指導の役割分担していきたいと思っています。毎回5分ほどのお時間をいただけるようにお願いしています。 【指導させていただいたご家庭からの評判】 どのご家庭からも厚く信頼していただいております。 ・机に全く向かわなかったお子様が自ら向かうようになった。 ・他の先生には分からないことを聞くだけで授業のプランニングが出来ていなかったが、全面的に依存できるようになり安心して学習に挑めるようになった。 ・生徒様本人が成長を実感して楽しく勉強をしている。 【オンライン授業について】 コロナ禍以降オンラインでのご希望が増えたため、現在まで10名以上の生徒さんにオンライン指導をしています。 PCをご用意いただけないご家庭でもスマホをTVに接続していただくことでオンライン授業は可能です。 【体験授業について】 体験授業は喜んで実施させていただきます。その際はこちらの希望額の時給および交通費の支給をお願いいたします。手順といたしましては最初の面談の時に体験授業の単元を決めさせていただき、後日実施させていただきます。体験授業は保護者様の同席をお願いしています。授業時間中全て同席の必要はありませんが、どのように授業を進めていくのかについてはしっかりと確認をお願いしています。講師の良し悪しについては、生徒様ご本人では判断できない場合があります。保護者様に見ていただいて恥ずかしい授業はしておりませんので、契約となりました後もいつでも授業にご同席ください。 |
登録年月日 | 2024年02月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個の飴を3人で分けるとどうなる?などと具体的な事象に落とし込んでの指導をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾において、先生と生徒は二者間のものです。ですが、家庭教師は生徒との関係の他に、ご家庭に入りますので三者間の関係を築くことができます。それにより、より深く信頼関係を生徒と築くことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
声掛けをこまめにして、思考を導いていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日別に分けてだすこと |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることは、将来のあなたの選択肢を増やすことになります。その選択肢は今、目の前にあるものではなく、将来やりたいと思うことがあった時に、あきらめなければいけないのか、やることができるのか、と言うことです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を信頼することからすべては始まります。一人の人間としてしっかりと認めてあげることで、自己肯定感が強くなり、講師を信頼するようになります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
良い仲間に出会えたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
運営していた組織をつぶしてしまったこと。
何よりも、人の信頼を失うということがこんなに恐ろしいことだと思い知りました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験は聖光学院
難問奇問ではなく、まじめに勉強すればできるようになるから。 高校受験は公立全般 理由は中学受験と同じ |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
絶対にこの学校へ行くのだ!という強い思いをもつこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
何事もダイレクトに保護者様や生徒に伝えることができます。できる限り融通もきかせることができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
最小限の努力で最大限の効果を |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、苦手だと思わないことから始めます。「言霊」にとらわれることなく、徹底的にその科目をやることで一気に得意科目に変えられます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
何よりも、成績(点数)が上がること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところがわかっている生徒は自分一人で勉強できますから、家庭教師なんていりません。どこまで戻るべきなのか、それを見極めることが家庭教師の仕事です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強することは、苦行ではありません。昨日までできなかったことができるようになるのはとても楽しいことです。それは、スポーツや楽器などと同じことです。
一緒にできるようになる喜びを体験しましょう! |
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