名前 | ベジ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
京都大学医学部医学科に在籍しております
。京大模試で 英語全国一位 物理満点 をとったことがあります。 |
ID | 50954 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学医学部医学科在籍中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区北白川 |
指導可能都道府県 | 京都 兵庫 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 西宮市 , 伊丹市 , |
最寄り駅 | 京阪電車出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18時〜 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 甲陽学院中学校 |
出身高校 | 甲陽学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年05月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7×1÷3 と考えたら良いと教えます。1÷3
は1を三つに分けるから三分の一でそれが 7個あるので7/3であると教えると思います 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾であれば全体の進度を気にしなければい
けないのである程度個人に合わせるという 点は見失われがちですが家庭教師はその子 に合わせて教えられるという点だと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一問できたら休憩などというように時々休
みをいれたりしてゴールを適切に設定した り、適切にヒントを与えることで自力で解 いてもらうことにより、わかる楽しさを知 ってもらうということだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初のうちは前回の確認のテストなどによ
って復習の習慣をつけてもらうというのが 良いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学に進学するにあたって自分の興味があ
ったりすることがあると思います。(なか ったら将来を考えると知識というのは武器 になるので今それを蓄える時期だと言うと 思います。)それ以外のしたくない勉強を しなければいけない理由はやりたいことの ためにしたくないことをすることも必要だ と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
的を得た指導と授業だけでなくそれ以外の
時間におけるコミュニケーションであると 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は理系で、文系科目はあまり好きではな
かったのですが、日本史のニュースなどを 見ていて色々なことがわかり世界が広がっ た感じがして勉強していて良かったと思い ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に大学受験に失敗してしまいまし
た。当時夏まで勉強していなかったのです が、先を見据え計画を立てる重要性を身を もって知りましたり |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東大と京大は自信があります。どちらも受
験を考えていた時期があり過去問などにつ いてよく知っているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に入ってから何をするかを考えたり(
勉強だけでなく遊びなども)時々運動をし てストレスを発散することが大事だと思い ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介業者に給与が取られないことで、こち
らも責任感がより強くなるような気がしま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一撃必殺 やはり大事な局面では一発で決
めると言う気概とそれなりの準備が大切で あると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きになれないものは好きになれないと思
うので、どうすれば点数が取れるようにな るかと言うことをまずは考えて勉強すると 良いと思います。だんだん点数が取れるよ うになると楽しくなってくるかもしれませ んし |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えた生徒様が合格したという話を聞くと
こちらも少し嬉しい気持ちになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に一から確認していき、考えてもらい
その思考過程の誤りや不足を発見して訂正 していこうと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験は辛いかもしれませんが、それを乗り
越えたら刺激的な日々が待っています。頑 張りましょう! |
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