名前 | Ryo | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、現在は大学院の博士課程
に在籍し研究に取り組んでいます。旅行 とサッカーが趣味で中高はサッカー部に 所属していました。 自分は小学生の頃に海外へ引っ越すこと になり、それ以降ある程度独学で勉強を 行うようになりました。中学時代は現地 の日本人向けの塾に通っていましたが、 どうしても小規模なため志望校の対策な どは自分で取り組む必要がありました。 中学受験では志望校に無事合格でき、そ の経験から高校時代は塾には通わず放課 後に学校の友人と勉強を進めるなどして いました。 大学受験では残念ながら現役の時は志望 校の東京大学に不合格となり、予備校に 通い一年間浪人をしました。一年後は無 事に合格を果たすことができ、浪人時代 には独学では難しかった網羅的な学習や 点数を確実に取る方法の習得など、勉強 になる部分が多くありました。 このような経験から、自分で勉強し思考 力を深めていくことと他人から教わり客 観的に効率を高めていくことの二つの点 の重要性を強く感じました。家庭教師と しても勉強の面白さを伝えつつ思考力を 養っていけるような指導を目指しつつ、 受験などの具体的な目標に向けて自分の 知識や経験から適切なアドバイスができ ればと考えております。 様々な環境と方法で自分なりの勉強法を 模索し続けてきたため、教え方の引き出 しが多く様々な生徒さんに合わせた指導 ができるのではないかと考えておりす。 理数系科目(特に専攻している化学や研究 に関わる物理学や数学の一部分野)に関し ては大学院まで勉強を続け研究にも取り 組んでいるため、まだまだではあります が少し俯瞰的な視点から説明ができるの ではないかと考えております。 英語に関しても帰国子女の上コロンビア 大学への留学経験があり、研究室でも英 語が公用語のため、コミュニケーション なども含め実用的な英語を教えさせてい ただくことが可能です。また同時に英語 で論文を書く経験などから、正しい英語 を書く能力もある程度はお伝えできる部 分があるのではないかと考えます。 長くなってしまいましたが、自分の経験 を生かして生徒さんのサポートができた らと思っております。受験対策から短期 でわからない部分だけのサポートなど、 様々な形式で対応可能です。 受験対策はもちろん、将来につながるよ うな授業ができればと考えております。 よろしくお願い致します。 |
ID | 50930 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学理学部化学科卒/博士1年次籍中 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区代田 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , |
最寄り駅 | 小田急線/京王井の頭線 下北沢駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日18時以降、土日全日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | ジャカルタ日本人学校中学部 |
出身高校 | 開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
指導経験、自身の受験経験について以下
にまとめさせていただきます。 指導経験 生徒さんのプライバシーのため詳細はあ る程度伏せますが、以下のような経験が あります。 □2021年度 ・引き続き附属大学への内部進学を目指す 高2男子の方を指導中です(数学) →現在のところ順調に単位取得が行えて います。 □2021年度 ・附属大学への内部進学を目指す高2男子 の方を指導中です(数学、物理、化学) →現在のところ順調に単位取得が行えて いて成績評価も上がりました。 ・大学生の授業補助(微積分学) →基礎から一緒に勉強し3ヶ月で定期試験 の点数が30点上がりました。 □2020年度 ・センター試験数学対策指導(Zoomにてリ モート授業) →30点以上上がり目標点をクリアできま した。 ・大学生の授業補助(微積分学) →授業の理解が深まり、優の成績評価を 貰えたようです。 □2019年度 ・高3女子受験生指導(数学、物理、化学) →無事に志望校合格を果たすことができ ました。 自身の受験経験 何かの参考になるのではないかと思い、 まとめさせていただきます。 高校入試 ・合格した高校(志望順) 開成高校 渋谷教育学園幕張高校(特別特待) 早稲田渋谷シンガポール校(特待) ・受験を予定していた高校(志望順) 上記の高校に合格をいただいたため出願 や受験をキャンセルしましたが、模試や 過去問に取り組むなど対策は行っていま した。 東京学芸大学付属高校 都立日比谷高校 早慶の付属校全般 大学入試 以下の大学に合格をいただきました。 ・東京大学理科一類 ・慶応義塾大学理工学部/薬学部 ・早稲田大学先端理工学部/国際教養学部 (センター試験利用) ・東京理科大学理工学部(センター試験利 用) |
登録年月日 | 2022年01月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物などを使って視覚的に分かりや
すく説明をします、鉛筆7本を3つに分け て…といった具合です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人のレベルやペース、興味の方向性な
どに合わせた指導ができるかどうか、と いう点が大きいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
知的好奇心を刺激できるような話をした
り問題を出したりすることで、一見遠回 りなようでも興味を持って取り組んでく れるようになることが期待されます。 また、模試や学校の試験に加え自作の小 テストなど、具体的な目標を持ってもら うことも大切だと感じます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
スケジュール管理を一緒に行い、目標を
立て一緒に達成していくことで習慣づけ のお手伝いができたらと思っておりま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
明確な目標がある生徒さんでしたら希望
の高校/大学に進学した結果得られたメリ ットを、そうでない生徒さんには勉強の 楽しさと日常生活にどう役立つかを伝え ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
なかなか理解に繋がらないような場合で
も話し合いながら一緒に考えていくこ と、質問には正確に答え計算ミスなどを しないことなど、生徒さんにの側に立ち つつ教師として必要なの資質を示すこと が重要と考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
研究を行うにあたり、理系科目の基礎を
固めてきたことが思考力に繋がると感じ ています。 また、英語は学会発表や研究者同士のコ ミュ二ケーション、論文執筆などの際に 大変役立っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
海外旅行でトラブルに巻き込まれ帰りの
飛行機に乗り遅れ10万円以上余計にかか ったこと。 教訓: 時間に余裕を持って行動するべき。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学、4年間も対策を行うことにな
ったため。過去問は25年分も解きまし た。 高校受験では開成高校、学芸大附属高 校、渋谷教育学園幕張高校の対策を特に 行ったため自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
不合格になった自分を想像すること、逆
に合格したらすごいのではないかと考え ること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介料が不要なことによる金銭面、時間
や指導内容などで融通が利きやすいこと など。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Rest not, haste not.
無理をし過ぎずに頑張りたいものです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強法や基礎のところで苦労している場
合が多いため、先生や得意な友達に教わ ることが大切です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
深いレベルでの理解を求めた質問をして
くれるような、知的好奇心の強い生徒さ んを担当させていただく場合など。指導 して良い結果につながった場合も嬉しく 思います。 また、帰国子女など自分と近い環境の方 をサポートすることにも特にやりがいを 感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
要素ごとに分解して質問し、わからない
部分を細かく洗い出していきます。 尋問のようにならないよう聞き方に気を 付けると同時に、確実に答えられそうな 質問を織り混ぜながら行います。 |
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