名前 | カステーーラ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、私は名古屋大学に所属する学
生です。好きな食べ物はエビフライです。 趣味はゲーム(パズドラ、ポケモンなど)、 TV鑑賞です。 |
ID | 50922 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市千種区春里町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , |
最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄名城線本山駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | すべての曜日で可能だが時間は応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 越前市立武生第三中学校 |
出身高校 | 福井県立武生高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
必ず生徒が「分かった」状態でその日の授
業を終えられるように丁寧な指導を心がけ ています。 |
登録年月日 | 2022年02月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
その小学生が好きなお菓子を7個持ってき
て一回に3個ずつ食べるとどのくらい早く そのお菓子が無くなってしまうかを見せま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は先生が個人の考えをもとに1人
多くても同時に2人に対して集中的な指導 ができることと、塾は塾を経営する会社が 生徒にテキストを配布し、先生が塾から指 導を受けて生徒に授業を行うことで同時に 何人でも指導が可能であるところが最大の 違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が退屈になるような授業をしないこと
です。やはり、集中が切れてしまうのは生 徒が聞いていることがつまらないと思って しまうからであると思います。なので、私 はそういう状況を作らないことが1番気を つけるべきことだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は将来後悔しない生き方を選択をでき るようにするための手段の一つであること を話していこうと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の生き方を選択するための手段の、一 つであると言います。勉強をすればいい会 社に入ることができる確率がそうでない時 より上がることは明確です。なので、そう いう人生の選択を迫られた時に、広い選択 肢を持てるようにするために頑張るのが勉 強であるといいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が生徒との約束(指導時間など)をきち んと守ることだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学です。
理由は私は一年浪人して名古屋大学に入学 することができました。実は浪人の時も名 古屋大学を受けたのですが、余裕で落ちて しまいました。しかし、裏を返せば名古屋 大学に入るために2年頑張ったということ になります。つまり、現役で入学した人よ り2倍多く名古屋大学の問題について研究 してきたということだからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分目標時間勉強をしたら1時間ゆっくり
することでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者に契約内容を邪魔されず双方が双方の
やりたいように指導の環境を作ることがで きることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
他人の人生を良く変えられる人であれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
根気強くその科目と向き合うことです。例
えば私は高校時代に物理が苦手でしたが、 根気強く問題の状況を正確に把握しようと 努力したことで物理の偏差値を大きく上げ ることができました。なので、苦手だから と言って逃げるのではなく、正面から向き 合うことが克服の最短ルートだと思います 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が自分の言ったことをきちんと理解し
てくれた時に一種の達成感を感じることで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題に関する質問を何問かして何が分 かっていないかを把握して指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験はマラソンのようです。根気強い努力 が必要となります。私はその努力のサポー トができればいいなと思っております。一 緒に頑張って志望校に合格しましょう! |
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