名前 | りょうた | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
慶應義塾大学医学部医学科に在籍中の医学
生です。私は中学受験、大学受験を通して 、自分なりに勉強法を考え、それに打ち込 み、志望校に受かるという体験をしてきま した。そんな自分の経験を生かし、生徒様 の勉強のサポートをし、同じ喜びを味わっ てもらいたいと思っています。 ちなみに、大学受験では慶應義塾大医学部 の他に、東京医科歯科大、東京慈恵会医大 、順天堂大、日本医科大、防衛医科大(以 上全て医学部医学科)に合格、中学受験で は開成中の他に、渋谷教育学園幕張中、市 川中、栄東中に合格いたしました。 指導経験については、家庭教師はもちろん 、大手の個別指導塾での経験もあります。 (共に現在も継続中です。) そうした場で幅 広いレベル帯の生徒様に授業を行ってきた ノウハウを活かし、生徒様自身が最も引っ 掛かっている部分に合わせたオーダーメイ ドの指導を展開していきます。 もちろん、勉強自体だけでなく、生徒様の メンタルケアなども全力で取り組んで参り ます。こちらについても、大手予備校でチ ューターを務め、生徒様と面談等行ってき た経験を活かし力になれたらと思います。 さらに医学部受験については、自身の経験 から、面接、小論文、さらには志望校、出 願相談といった部分まで相談に乗ることも 可能です。(もちろんそれ以外の受験でも そうした相談があればお申し付けください 。) |
ID | 50833 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江東区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 江東区 , |
最寄り駅 | 豊洲駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・水の16:00〜23:00 金の16:00〜18:30 土・日の10:00〜23:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立開成中学校 |
出身高校 | 私立開成高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年01月31日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、塾と違い、一度に1人の生徒しか相手にしないので、その生徒が最も詰まってる部分に合わせてじっくり教えることができる。また、個別のメンタルケアなども十分に提供しやすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業中のささいな成果でも、その生徒様にとっての成長であれば大きく褒めたりして、モチベーションを保つ手助けをしていきたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を将来の進路などの大きな目標と結びつける、あるいは定期テストなどの結果にすぐ結びつきやすい身近な目標と結びつけるなど、その生徒様に合わせたやり方でモチベーションを引き出していきたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒様が思い描く将来の進路のために最も適した大学、そこを目指すために勉強をする、あるいは将来様々な場で活動するにあたって必要な「考える力」を養うために勉強をする。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の勉強だけを教えるのではなく、様々な面で相談に乗ったり、お互い踏み込みすぎない程度に普段の私生活についてもフランクに話したりすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
成績を上げ、なりたかった医師への道を目指せたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強場所を様々に変え気分転換を図りました。
また、時々音楽を聴きリフレッシュしました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えるとき、生徒様のちょっとした成長からでも、少なからず心を動かされると感じるときがあります。そうした瞬間が私のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つ一つ問題のステップをじっくり分解して、「ここまでは分かってる?」と順番に聞いていきます。そうしたとき初めて詰まったポイントが、生徒様が実際に分からない部分だと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強していてあなたが分からないところや
聞きたいところ、とことん付き合います! 一緒に勉強頑張りましょう! |
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