名前 | ぐっち | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
【所属と進学先】
大学4年生で来年からは東京大学大学院航 空宇宙工学専攻に進学します。進学するキ ャンパスによっては指導可能なエリアが狭 まる可能性があります。 【PR】 中学3年生から塾に行き始め、神奈川県立 トップ校の横浜翠嵐高校に合格しました。 しかしながら、部活に明け暮れた高校3年 間の結果、現役時は、どの志望校にも不合 格となりました。駿台予備校横浜校での浪 人生活を経て、成績が大きく上がり、東京 理科大学工学部に合格するまでに至りまし た。高校受験時にうまくいった勉強と、大 学受験時にやってはいけなかった勉強どち らも経験しました。この経験から学習には 、効率が重要であるとともに、その背後に あるメンタル面での自己管理が非常に大切 だと学びました。私が浪人生の時に、焦り で耐えられない時に行っていた重要なメン タルトレーニング(瞑想等)や2023年の 東大院受験も成功させた数多くの有効な勉 強法もお教えできたらと思います。 また、私自身、過去3年ほど趣味やロボッ トコンテストなどでロボットプログラミン グを経験してきたため、必要があればその ような分野もお教えできるかと思います。 |
ID | 50816 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市宮前区 , 千代田区 , 港区 , 文京区 , 台東区 , 渋谷区 , 足立区 , 葛飾区 , |
最寄り駅 | 東急田園都市線青葉台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・木・金の19:00〜22:00 、土日終日(適宜相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横浜市立青葉台中学校 |
出身高校 | 神奈川県立横浜翠嵐高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導する難易度や科目数により希望時給が
異なります。 小学生 2000円〜 中学生 2500円〜 高校生 3000円〜 を目安にご検討お願いします。 生徒様のご自宅に訪問する場合、交通費の 支給が無い場合は、その分を加えた額を希 望時給とさせていただきます。 |
登録年月日 | 2023年10月21日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
大人の事情なしに生徒様の親身になって指
導ができるため、生徒様のペースに合わせ ることができること。生徒に必要な補強を その都度教師が考え、調整していくことが できること。比較的時間の制限によらず、 一度の授業できりの良いところまで進める ことができるということ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度な休憩を取ること。どうしても落ち着
かない場合は瞑想やメンタルトレーニング を行い、精神的安定を図ること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生活の中のある行動を基準として、条件的
に習慣を設定するということ。例えば朝起 きたらすぐに計算トレーニングを10分や る、学校から帰ったらすぐ宿題をやる、夜 寝る前に英単語を50個覚えるトレーニン グをするなど。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験。自分の周りの人の言うことを鵜
呑みにしたり、絶対に正しいと信じたりせ ず、自分を客観視し、自分の頭で考え、行 動を改善していくという癖をつけるという こと。失敗をしないことよりも失敗から学 ぶことを意識するということ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教えたことに生徒様が理解してくれ
た時の達成感 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは簡単なテストを行い、どのように考
えてその問題に取り組んだのかを説明させ 、知識等の穴を見つける。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
全力で指導していきます。焦らず、基礎か
ら着実に進んでいきましょう! |
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