名前 | まり | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは。信州大学教育学部の大学院に
在学しています。教員免許や現場での経験 を生かし、それぞれのお子さんにあった指 導を一緒に考えていきたいです。集団塾の 講師も4年間していましたので、受験のこ とについても、お役に立てると思います。 小学校の勉強ならなんでも、中学生以上は 特に英語のことについてでしたら、指導可 能です。体育や美術など実技科目のこと、 学校での悩み、進路の悩みなど、どんなこ とでもお話していきたいです! 勉強が楽しいと思えるように、私も精一杯 頑張ります。分からないことや、不安なこ とはなんでも相談していただきたいです。 そしてお子さんと信頼関係を築けるよう、 常に誠実に向き合いたいと思います。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 50688 |
在籍(卒業)大学 | 信州大学教育学部大学院在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 長野県 |
住所 | 須坂市 |
指導可能都道府県 | 長野 |
指導可能地域 | 長野市 , 須坂市 , 千曲市 , 坂城町 , 小布施町 , 高山村 , 山ノ内町 , |
最寄り駅 | 須坂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日17:00〜22:00 休日8:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 東京大学教育学部附属中等教育学校 |
出身高校 | 東京大学教育学部附属中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
ご兄弟や、お友達と一緒の指導も大歓迎で
す。その場合、1時間につきお1人1000円 追加で承ります。集団での指導経験があり ますので、人数が増えても、その子に合っ た指導をしていきます。お友達やご兄弟と 一緒の勉強だとやる気が出ることもあるか と思います。よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2021年01月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実物などを用いて、7÷3を実感を伴って理解できるようにします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個に着目できるところだと思います。全員の成績アップではなく、目の前のお子さんだけに注目し、その子に合った指導をしていけるのがら家庭教師の良さです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず集中が続かないのは勉強に対してマイナスなイメージがあるからではないでしょうか。そのため、勉強が楽しい、もっと取り組みたいと思えるような指導をしたいです。また一緒に頑張ろうという気持ちも伝え、やる気を引き出せるように頑張ります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり大幅に勉強時間を増やすのではなく、毎日少しずつの勉強時間から習慣化できるようにします。家庭教師ですので、次週までの課題を設定したり、毎日取り組みたくなるような宿題を用意したり、お子さんに合わせた工夫をしていきたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の可能性を広げるためです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実にお子さんに向き合うことだと思います。約束は守る、お子さんのことを本当に考えて指導する、話をたくさんする、分からなさに寄り添うなど、誠実な行動を積み重ねていきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
新しい資格を取りたいときにも、勉強の習慣ができているので、学びに取りかかりやすいところです。また色んな人と広い視野で話ができるのも良かったことであると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生のときに剣道部の部長を務め、後輩指導が全くうまくいきませんでした。そのときは無理に教えるのではなく、後輩の話や気持ちをしっかりと聞き、自分が正しいと思うのではなく、後輩に寄り添って部活を変えていきました。このことから、一人ひとりを尊重し、その人にあったアプローチをする大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
信州大学教育学部附属長野中学校と、長野県の公立高校全般です。
集団塾で講師をしていたときに、この学校にあった対策をしてきたので、何をすればいいのかのノウハウがあるためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と一緒に、1日の勉強時間を記録し、累計時間が出るアプリを使っていました。友達も頑張っているので、自分も頑張ろうと思えました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介手数料がないこと、私とそのお子さんとでお話をして、方向性を決められることだと思います。会社が仲介すると、そのお子さんに合わない指導方針を提示されてしまうこともあるからです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
終始一貫
という言葉が私は好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずはその科目をゆっくりじっくり解き楽しいと思える点を見つけていきます。その上で、点数が上がれば克服できると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お子さんと話ができること、分かったと言って熱心に取り組んでいること、お子さんが目標を達成して喜んでいる姿です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
レベル別の問題を解いたり、答えの理由を説明してもらったりして、教師である私がその子のわからないところや、つまずいているところを、言語化できるように務めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さんと一緒に、楽しく勉強をしていきたいです。勉強に限らずどんなことでも相談できる一人として、生徒さんを支えていきたいと思っています。よろしくお願いします! |
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