名前 | たなけー、たいき | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
山口大学医学部医学科に所属しているたい
きです。趣味はサッカー、サッカー鑑賞か ら、料理、アニメ鑑賞まで、多種多様です 。私自身、大学受験で3度の失敗を経て、 今に至るので、勉強において、さまざまな 失敗をしてきています。この経験を活かし て、生徒の学習の手助けをしていけたらと 思います。 |
ID | 50358 |
在籍(卒業)大学 | 山口大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山口県 |
住所 | 宇部市 |
指導可能都道府県 | 山口 |
指導可能地域 | 宇部市 , |
最寄り駅 | 宇部新川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 基本的には月、水以外の6時以降 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 福岡教育大学附属福岡中学校 |
出身高校 | 西南学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年12月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数字を可視化して、理解を促します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1人1人に合った指導を行えることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
たくさん褒めて、学習意欲を高めます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強する意味を一緒に考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分もお医者さんになりたいと思うまではわからなかった。ただ、お医者さんになりたいと気づいたときに、頑張れば医学部に入れる成績だった。勉強していれば、将来なりたい職業が見つかったときに、諦めなくてはならない状況にならない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒との約束を守ること。
嘘をつかないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医学部に入れたこと。医学部で賢く面白い友達にたくさん出会えたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗も、乗り越えてきたので、あまり人生における大きな失敗と言うほどの失敗は思い当たりません。ただ、今まで小さな失敗をたくさんしてきて、その中で学んだことは数えきれません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
医者のドキュメンタリーや、ドラマを観ていました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
我慢して、必死に勉強する。結果がついてきたら楽しくなるはずです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が伸びること。勉強の楽しさを見つけてくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解く過程を一つずつ確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく頑張りましょう! |
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