名前 | としやす | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。山梨大学医学部医学科1年生
のとしやすです。愛知県立旭丘高等学校出 身で、高校受験や大学受験などを指導する ことが可能です。私は小学校から高校まで ハードな部活動(野球部)に入っていたため あまり休みの日がなく、周りの生徒よりも 少ない勉強時間しかとることが出来ません でした。しかし、その少ない勉強時間を有 効活用して、成績を上げることのできる勉 強法をそこで培いました。それを生徒に分 かりやすく伝えていけたらと思っています 。私は高校時代から兄弟に勉強を指導して いたため、小中高生への指導は慣れていま す。また、勉強が楽しく思えるような指導 、勉強が続くようにモチベーションを維持 する指導もしたいと思っています。 指導科目:英語、数学、国語、理科、社会 得意科目:数学、物理、化学、地理、中学 社会 指導対象:小、中学生、高校生、高卒生 指導回数:週1回〜、1回2時間〜 分からない問題に対して、なぜこうなるの か、どうしてこの解き方なのか、などを生 徒の理解度に合わせて指導していきたいと 思っています。一緒に頑張りましょう。よ ろしくお願いします。 |
ID | 50288 |
在籍(卒業)大学 | 山梨大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 山梨県 |
住所 | 中央市 |
指導可能都道府県 | 山梨 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 小井川 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火の19:00〜22:00 木の16:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市立前津中学校 |
出身高校 | 愛知県立旭丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
曜日、交通費等 要相談
年明けに自動車を購入予定 |
登録年月日 | 2020年12月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆やペンなどを用いて、実際に手を動かしながら一緒に考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の場合は1対1の指導でないことが多く、自分が理解していなくても、周りが理解していれば授業が進んでしまうことがあります。一方で家庭教師の場合はマンツーマンの指導により、生徒が分かるまで時間を使ったり、どんどん進んだ内容を扱ったりすることが出来ます。また、親御さんの塾への送り迎えの手間が省けることも、家庭教師の持つメリットだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒の興味のあるものなどを引き合いに出しながら指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ちょうど良い分量の宿題を出すなどして、机に向かう環境を作ります。また、それで勉強をすることが出来たら、ほめてあげることで勉強へのモチベーションを上げます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来自分が進む道の可能性を広げるため」と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と同じ目線で接することです。教師から生徒への一方通行の指導ではなく、生徒と教師、双方が共に問題を考えていくことで信頼関係が築けると思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分より高い志を持った友達と巡り会い、切磋琢磨しながら勉強や自主活動で自らを高めることができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人をしてしまったことです。なんとなく勉強し、なんとなく学校に通い、そのままあっという間に時間が経ってしまったためにそのような結果になったと思います。しっかりと長期的な計画を立てながら指導をしていきたいと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
山梨大学 受験期に何度も問題を解いたためです。 公立高校入試 自身も公立高校入試を経験しました。応用力というよりは基礎的な力が試されています。それを指導できたらと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来自分がなりたい職についたときを想像していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
講師の情報をもとに、生徒のタイプに合わせて講師を選ぶことが出来ることや、時間や曜日の変更に融通が効くことだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
臥薪嘗胆です。 努力することが得意だからです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一気に克服を目指すのではなく、毎日少しずつ勉強していくことだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が問題を解けるようになったときなどはもちろんですが、積極的に質問してくれることもモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ここは分かる、ここも分かる、と一つ一つ確認していくことで、分からないところを知るとともに、ここは分かるということを自信に持たせるように対応します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
基礎的なところを学びたい、発展的なこと を学びたい、勉強の仕方を学びたい、そし て成績を上げたい、このような要望に丁寧 に対応していきます。一緒に頑張りましょ う。よろしくお願いします。 |
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