名前 | れん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
公立の中学校、高校から東北大学の医学部
医学科に現役合格しました。私自身あまり 勉強は得意ではありませんでしたが、努力 を重ねて現在志望した大学に通えています 。今は勉強があまり得意ではなかったとし ても、毎週コツコツと続けていれば結果は 次第についてくるはずです。そのお手伝い ができれば良いと思います。特に公立の学 校でのテスト対策、受験対策の勉強のお手 伝いをさせていただきたいです。 |
ID | 50206 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市八幡 |
指導可能都道府県 | 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , |
最寄り駅 | 北四番丁駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 平日は17時以降、土日はいつでも大丈夫です。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年11月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つに分けられたホールケーキを3人で平等に分ける状況を一緒に考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では目に留められることがなかった、お子様の独自の発想力を見つけることができる点。また、お子様の性格、ペースに合わせて、特異的な指導ができる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
20分おきや30分おきに短い休みを細かく設けて無理なく勉強ができるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は1日30分机に座る時間を作り、徐々に習慣を作っていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その「何」かも勉強も勉強を通して見つかるかもしれないし、自分の将来の選択肢を増やすために勉強をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
嘘をつかないことと、親身になって話を聞くことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
夢を叶えるための一歩が歩めたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私の夢は医師になることなので、医療ドラマや漫画でモチベーションを上げました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者を挟むよりも安い価格で依頼できる点です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日少しづつでも目を向けることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えることが好きなので、好きな仕事をしたいためです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から一緒に考えてどこからわからなくなったのか考えます。 |
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