名前 | まっすー | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
現在大学3年生の学生です。
人と関わることが好きなので、家庭教師を やってみたいなと思いました。 誠心誠意頑張りますので、よろしくお願い 致します。 |
ID | 50165 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市下柚木 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 八王子市 , 立川市 , 三鷹市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 多摩市 , 稲城市 , 川崎市多摩区 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 南大沢駅 京王堀之内駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・金の16:00〜22:00、水の19:00〜23:00、土・日の終日 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 長崎県立諫早高等学校附属中学校 |
出身高校 | 長崎県立諫早高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
交通費は頂けると嬉しいです。
よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2020年11月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
今テーブルにみかんと箱が置いてあります
。みかんは7個。箱はいくつもあって、一 箱には3個まで入ります。そこでみかんを 箱に入れていくと、みかんが3つ入った箱 が2箱。そしてみかんが1つだけ入った箱 が一箱できます。だから答えは7÷3=2あま り1となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の要望を第一に考える。勉強すること
は教師側は基本的には決めず、生徒のやり たいこと、わからないことを教えてあげる のが家庭教師であると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一つ一つ目標を立て、勉強の区切りをつけ
ること。一つの目標を立て、それを達成す ることの喜びを分かってもらえれば、自ず と集中力も続くと思います。 さらには生徒を褒めてあげ、モチベーショ ンを上げることも有効だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これも上記と一緒で、初めは少しずつ目標
を立ててそれを解くことで達成感を味わっ てもらいます。そうすることで目標を達成 する(問題を解く)ことの達成感を知って もらうことができると思います。 また、算数などは身近なものに置き換えて 教えてあげることで分かりやすくなると思 います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすため。
今はもちろん理由もわからないと思います 。しかし中学、高校、大学に進むに連れて 将来就きたい職業が決まっていくとそこに は知識やスキルが必要となります。そして 、その際の基礎となるものが学校での勉強 です。だから勉強して基礎を身につけるこ とで選択肢を増やすことができるため、勉 強を頑張ることは大切だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒側の気持ちを知ること。学校で疲れる
こと、悲しいことなど様々あると思います 。だからこそ教師として教えるだけでなく 、歳も近いお兄ちゃんのような存在として 、生徒の意見や思いを勝つことが大切だと 思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
新しい環境に進んだときに役立ったとき。
勉強をしているときに、それが役立つこと はそれほどありません。しかし勉強した後 に偶然にも英語を使う時があったりすると 、その経験が役に立ったりすると嬉しいで す。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験です。
高校で部活に全力で取り組み、全国大会に も出場しました。しかし一方で、完全燃焼 してしまい、勉強に熱が入らなくなってし まいました。だからこの経験から小さな目 標でもいいので常に夢やありたい姿を思い 描き、それに向かって努力することが大切 だと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
無駄なレポートなどの提出がないため、よ
りその空いた時間を生徒に対して使うこと ができると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
親しき仲にも礼儀あり。
ここでの礼儀とは敬語ではなく、尊敬の心 だと思います。お世話になった人などには 常に感謝の気持ちを持って接することを大 切にしていきたいです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎をしっかりと学ぶこと。そうすれば応
用問題にも活かすことができます。また、 100点が取れなくても解ける問題を確実に 解くことで最低でも7割ほどの点数を取れ ると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が分からない問題を解けるようになる
こと。また先生としてだけでなく、1人の 人間として頼ってくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒に問題を解く。そしてつまづいたとこ
ろを教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
先生として勉強を教えることはもちろんで
すが、一個人としても頼ってもらえるよう な存在になりたいです。 勉強する時はちゃんとやりますが、終わっ たあとは仲良く喋ったり、遊んだりするよ うに気軽に関わりましょう! 親御さんたちにも信頼してもらえるように 一生懸命頑張りたいと思います。 よろしくお願いいたします。 |
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