名前 | けんと | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在はケミカルバイオロジーの研究をして
いますが、もともと物理が得意です。なの で理系科目であれば基本的に指導できると 思います。(入試は物,化で受けました) また、先日大学で受けたtoeicでは840点を とりました。 現在は研究をしながら司法試験に向けて勉 強しているところです。なので分野は違い ますが、生徒さんが目標にむけて努力する ことに共感し、応援することができると思 います。また、中学ではバスケ、高校では サッカーをしていたので、部活に打ち込ん でいる生徒さんの気持ちもわかると思いま す。 そして、大学1年のときから塾講師として 小中高高校生および浪人生を幅広く指導し ており、学年や科目についても期待に添え ると思います。 また、2年になってからは、より生徒さん に寄り添った指導がしたいという思いから 家庭教師としても複数の生徒さんを指導し 、高校、大学受験から私立中学の授業補習 まで担当してきました。 受験生については全員(3人)第一志望に合 格させました。 担当生徒の卒業とコロナの影響で半年ほど 指導から離れていましたが、再び再開した いと思い登録させていただきます。 |
ID | 50129 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市須磨区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市中央区 , 西宮市 , 大阪市淀川区 , 吹田市 , |
最寄り駅 | 山陽電鉄 神戸市営地下鉄板宿駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日19:00〜 土日補充程度 |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | 神戸市立飛松中学校 |
出身高校 | 兵庫県立長田高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導可能時間については、大学からの帰り
道にある場合にはより早くから始められる 可能性もありますので、ご気軽に相談して いただけたらと思います。 阪大の大学院に進学できることが決定して いますので、来年以降も指導できる予定で す |
登録年月日 | 2020年11月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7等分したピザの絵を描いて、3人に2切れ
ざつ渡し、残り一切れをさらに3等分して わけるのを説明しながらイラストで描く |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はその塾ごとに個性(目標や生徒の学習
レベル等)があり、その枠にできるだけ当 てはまて指導するが、家庭教師はご家庭の 希望に教師が最大限答え、生徒に最も適し た指導方法を取ることができると思う |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
そもそも人間の集中力は数分から数十分し
か続かないと言うから、無理に集中させる のではなく、適度に雑談や豆知識などを交 えながらメリハリのある指導をする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒の学年にもよるが、問題集の進捗をあ
らかじめカレンダーなどで管理し、その通 りに進めることができていればハンコやシ ールを貼ってほめてあげるなど、できる限 り勉強が楽しいと思わせる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来なりたいものややりたいことがある生
徒の場合にはそれに向かって努力するよう に言う。 それがはっきりしていない生徒の場合には 、将来目標ができたときにそれを実現する ための能力を身につけるための基礎として 今勉強しておく必要があると言う |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけでなく、普段の生活などについて
も気にかけてあげるなど、家族の次に身近 な存在となること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が新たにやりたいと思うこと(個人的
には法律の勉強)を見つけたときに、これ まで勉強してきたことにより下地があり、 スムーズに進めることができること |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
重要な行事がある日に遅刻をしたこと
何事にもゆとりをもった準備と計画が必要 であり、何があっても大丈夫だというくら い気を引き締めて行動すべきであるという こと |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
兵庫県の公立高校受験
自分の受験勉強としてしっかり対策しただ けでなく、塾にて毎年担当生徒を指導し、 第一志望校に合格させてきたから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
できる問題、わからない問題、わかった問
題とマークわけをし、できるようになった ことを可視化した。 短い時間間隔で集中、休憩を繰り返し、一 日で一つの科目を集中的に勉強するのでは なく、複数を行うように工夫した |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一番の利点は直接ご家庭の要望を聞き、実
践することができることです。 また、自分が個人的に持っているテキスト などを使ったり貸し出したりできる点でも 良いと思います |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
彼を知り己を知れば百戦殆うからず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目と同時進行で勉強する
基礎から時間をかけてでもしっかり理解す る |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんと話し合って設定した目標を達成
できたときに一緒に喜びあえること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
自作のテストなどを解いてもらったり、日
頃の問題を解く様子を注意深く観察する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
このプロフィールを読んでいただいている
のも何かの縁だと思います。生徒さんのた めに心を込めて指導したいと思っています 。よろしくお願いします。 |
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