名前 | りょう | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!名古屋大学医学部医学科3
年のりょうです。私は中学受験を経て名古 屋中学に入学し、名古屋高校に進学して現 役で名古屋大学、防衛医科大学校、東京慈 恵会医科大学、日本医科大学の医学部医学 科に合格しました。中学、高校の6年間で は硬式テニス部に所属し、高校3年の6月 の引退まで週4で活動を続けました。僕が 部活と両立しながら第一志望校合格のため に勉強を進められたのは、自分に合った勉 強法の理解と、最終的に必要な学力から逆 算した学習計画があったからだと思ってい ます。家庭教師として指導を行う際にはこ の経験を活かし、生徒さん自身に合った勉 強法の模索や、学習計画の構築のお手伝い ができればいいなと考えています。また、 高3では駿台予備校で英語、数学、化学を 受講していたので駿台に通う生徒さんのサ ポートも可能です。志望校合格に向けてと もに頑張っていきましょう。よろしくお願 いします。 |
ID | 49983 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市千種区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
最寄り駅 | 地下鉄鶴舞駅 JR鶴舞駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日は17:00~ 土日は終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 名古屋中学校 |
出身高校 | 名古屋高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
オンライン、対面の家庭教師での指導経験
共にあり。 駿台の個別指導教員経験あり。 小中高生を対象とする個別指導塾での講師 経験あり。 |
登録年月日 | 2022年04月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず7本の鉛筆を使って3本ずつのグルー
プをできるだけ多く作ります。そうすると 3本まとまったグループが2つと1本しかな いグループが1つできるはずなので、答え は2余り1であると教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒が自分に合った授業を選び、難易
度の変わらない授業に自分の力でついてい くスタイルであるのに対し、家庭教師は教 師が生徒1人1人に向き合って、指導中の生 徒の顔色を伺いながら指導法や難易度を合 わせることができる点が最大の違いである と考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は、環境や習慣によって持続するか
否かが決まると考えます。教師自らがとも に勉強する姿勢を見せたり、毎回の指導で 勉強を習慣づけることによって集中力は着 実に伸びていくと考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
直近の目標を設定することによってモチベ
ーションを上昇させることや、毎回1問で も多くの問題に触れさせることで、習慣的 に勉強する癖が身に付くと考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学に入るための受験に用いるというのは
もちろんですが、勉強は自分のやりたいこ とを見つけるためになくてはならない手段 だと思います。全ての職業や役割は、専門 の学問を用いて成り立つもので、その基本 である部分を勉強することで、自分のした いことを見つけるための重要な資料になり ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
学習と直接的には関係しない話でも、コミ
ュニケーションを多く取ることが重要であ ると考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今第一志望校に合格し、自分の本当にやり
たいことができていることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の頃、級長をしていたのですが、文化
祭の準備において一人で全てを背負いこん でしまいました。結果準備が遅れてしまい クラスの企画が台無しになりそうになりま した。辛い時や自力でどうにもならない時 は積極的に人を頼ることも大切だと学びま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国立大学医学部医学科です。私は受験時代
毎日医学部合格のために志望校について調 べており、医学部合格において大切なこと などは受験時代に培ってきた自信があるか らです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の自分を想像することです。合格報
告をする自分や、大学でやりたい学問に励 む自分を想像することでモチベーションを 保っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師側と生徒側でやりとりができることで
、指導の日程に融通が効くことです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何がわからないのかをまず明確にし、それ
を解決した上で基本問題から解けるように していくことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導によって、生徒の学力が伸びて
いく様子を間近に見ることができることで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない問題を最初から丁寧に説明して
いき、わからなくなった所で自分に教えて もらいます。その分野の基本問題が解ける のであれば、解けなくなったレベルの問題 を教えてもらいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんの勉強を全力でサポートさせてい
ただきます。よろしくお願いします! |
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