| 名前 | ひな | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
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東京大学医学部医学科に在籍しています。理科
三類に現役合格しました。 「勉強するって楽しいなあ！」と思って いた だけるよう頑張ります！！ 小学校の時は日能研に通っていました。 英語が得意で、英検一級、TOEIC990点、 TOEFL108点を取得しています。 年下の兄弟や中高の同級生に分からない 問題を尋ねられることはあり、手前味噌 ですが「分かりやすい！」と言ってもら えました |
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| ID | 49862 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 応相談です。時間帯は平日の早朝深夜も可能です。 |
| 希望時給 | 5000円～ |
| 出身中学校 | 私立中高一貫 須磨学園中学校 |
| 出身高校 | 私立中高一貫 須磨学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
指導可能日時は交通時間によって前後し
ます。 オンラインを希望してくださる方がいら っしゃれば、ご期待に応えたいです。 |
| 登録年月日 | 2024年03月15日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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これは「７つのものを3つのグループに同
じよ うに分けたらどうなるか」を聞かれてい るんだ ね。 じゃあ、7つのリンゴを3人で分けること を考え ようか。（絵を描いて紙面上でリンゴを 人に分 ける）こうすると、一人2つもらったうえ で、1 個余っているね。ということは、答えは 「２あ まり１」だね。 逆に、３×２＋１＝７でもとのりんごの 個数が 求まるね。つまり、割り算ってかけ算と 足し算 を逆にしたものなんだね。 と説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は学校の勉強自体を教える以外
にも、 教える側の勉強手段や、活動、失敗の乗 り越え 方なども教えることができます。他の科 目や経 験をするうえでも普遍的に役立つことを 教えら れると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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最初に休憩時間を決めておくことです。
そうす ると「あと〇分だから頑張ろう」と思え るでし ょう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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一つは、勉強しないといけない内容のチ
ェック リストを作ることです。できた項目のチ ェック が貯まると達成感があって気持ち良いで す！ 二つ目は、しないといけない内容を一つ ずつ小 さな付箋に書いて、それを手帳や連絡帳 に貼っ ておくというものです。これは達成出来 た項目 の付箋は小瓶に貯めていきます。これも 時間が 経つにつれて貯まっていくのでワクワク しま す。受験や考査など勉強の節目ごとに瓶 を作っ て「○○のための勉強」などのラベルを 瓶に貼 っておくと記念にもなります！！ |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強をするのは、自分で考えられるよう
になる ためだよ。それ自体何の役に立つか分か らない ものもすべて、新しい考え方を教えてく れるも のだ。確かに、あらゆる場面で自分が何 も考え なくても誰かが必要なことは決めてくれ て、自 分はそれに従うだけってこともできる。 でも、 その誰かが良くないことを決めていて、 気づけ ば自分は手遅れな状況にいるってことも ある。 私は自分の人生を生きる上で、誰かに作 られた 悪い状況に甘んじるのは最悪だと思う。 だから 自分の人生を自分で決めて、結果を自分 で作る ために考える力をつけないといけない し、その ために勉強をするんだ。 と言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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自分の良いところも欠点も見せ、裏表が
ないと 思ってもらえるようになることだと思い ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分で考えて、自分の選択肢を増やせて
いるこ とです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学生の時に英検に落ちたことです。そ
れまで は大きな試験に落ちたことが無かったの で非常 にショックでした。 ですが、そのおかげで失敗の無い人生を 送るこ とは出来ないし、そんなものは目指さな くても 良いと気づけました。そのため、今では 失敗へ の耐性ができて、ダメだったことは何度 も根気 強く挑戦できるようになったと思いま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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チェックリストをこまめに作って自分が
どれほ ど努力したが見えるようにしたことで す。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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星の王子様の「大切なものは目に見えな
いん だ」です。 勉強に関連して言えば、大きな成功や失 敗など の表面的なものだけではなく、それを得 るた めにし た努力や学びを肯定してくれる言葉では ないで しょうか。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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誰かの人生を良い意味で大きく変えられ
ること が楽しそうだと感じるからです。 また、今、誰かの役に立ちたいと思うか らで す。自分が勉強しているというだけでは 何も人 の役には立てておらず、誰かに良い影響 をもた らせて初めて自分が勉強していることが 意味を 持つと思うので。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私は塾無しで東大理三に現役合格しまし
た。 そのときのノウハウを少しでもお役に立 てたいです。 また、「勉強って楽しい！」と思っても らえるよう努力します！ |
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