名前 | ごとう | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
生徒さんの力になれるようわかりやすく、また丁寧に教えます。どうぞよろしくお願いします。 |
ID | 4966 |
在籍(卒業)大学 | 東京工科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 渋谷区本町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 渋谷区 , 八王子市 , 調布市 , |
最寄り駅 | 初台 西新宿五丁目 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】物理, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 月、水、土の17:00~23:00 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 静岡県駿東郡小山町立北郷中学校 |
出身高校 | 静岡県立御殿場南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年03月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ものを用意して、三個ずつ分ける。でも均等に分けなければいけないから、三個、三個、1個となってしまう。なので、2あまり1。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人の子を親身になって教えることによって絆が生まれる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れたら切れたでそれでいい。そのあと集中力を戻すのが大事。まずは10分やってみるそこから少しずつ増やしていくのが大切。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日10分机に向かわせる。少しずつ増やしていく。強要するのはいけない。少しずつ習慣にしていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今勉強していればいずれ必ず役に立つ。いい大学にはいってる奴が偉いとかじゃなくていま真剣に努力することが必ず報われることになる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
あいてを知ること。知ろうとすること。理解しようとすること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強してきたから今の自分があるんだと思う。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
出来ることからやる。少しずつ出来ることを増やす。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題集をやってもらう。わからなかったら質問してもらう。出来るところと出来ないところをみきわめる。 |
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