名前 | ほのか | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
高校受験と大学受験を経験しています。
現役医大生です。 ZOOMでの家庭教師も可能です。 小学生、中学生、高校生を教えた経験があります。(中 学受験、大学受験生) 勉強の内容はもちろん、勉強の楽しさを知ってもらいた いと思います! どうぞよろしくお願い致します。 |
ID | 49651 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | 津市 , 四日市市 , 松阪市 , 鈴鹿市 , |
最寄り駅 | 江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18:00〜(場所により前後します)、土日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 伊賀市立崇広中学校 |
出身高校 | 三重県立四日市高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年10月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際におはじきや鉛筆などを使って、どういう仕組みになっているのかを一緒に考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は1対1で生徒さんがわからないところを重点的に教えることができます。 塾は、基礎から全体を教えてもらうことができます。 塾だとなかなか質問ができないという方、または効率的にわからないところを教えてもらいたいという方には、 家庭教師が最適だとおもいます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは、勉強が楽しいものだとわかってもらえるようなお話を一緒にしたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日30分でも勉強をするところから始めます。 家庭教師の時間中は少なくとも勉強に興味を持ってもらえるようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の経験を含めて、勉強すればどんなことに役立つのか、お話をしたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんのことを認めることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の夢を叶えることができることです。 医師になりたいと思い、頑張り続けてきて、医学部に合格できたときは、嬉しかったです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格した後のことを考えていました。 浪人が家庭の事情でできないとわかっていたので、1度きりのチャンスだと覚悟を持てたことも良かったなと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家族との関係をより大切にできることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
できない理由ではなく、やる方法を考える |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識をなくすには、意外と面白い!と気づくことが大事だと思います。 意外と面白い!わかる!という体験をしてもらえればと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えることはすごく楽しいですし、 自分が勉強をしてきて得た知識や経験をどんどん知ってもらいたいと思います! 一生懸命に努力している姿を見るのがとても好きです! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私も同じところで詰まったことがあると思うので、想像がつくと思います。その上で、基礎からその生徒さんがわからないところを一緒に突き止めたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒にわからないところをわかるようにしましょう! 成績を上げていく快感、目標に近づいていくワクワク、そして何より、勉強が楽しい!と思ってもらえたらいいなと思います! よろしくお願いします。 |
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