名前 | こうへい | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
私は産業医科大学の学生です。中高と理系科
目、特に数学が得意でした。また、私は中学受 験や塾講師をしていたため、その経験をこの家 庭教師アルバイトで生かせればいいなと思いま す。趣味は釣りでよく友達と行きます。運動も 好きで、中高はバスケ部に所属していました。 よろしくお願いします。 |
ID | 49621 |
在籍(卒業)大学 | 産業医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 北九州市八幡西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 北九州市門司区 , 北九州市若松区 , 北九州市戸畑区 , 北九州市小倉北区 , 北九州市小倉南区 , 北九州市八幡東区 , 北九州市八幡西区 , 直方市 , 中間市 , 芦屋町 , 水巻町 , 岡垣町 , 遠賀町 , 鞍手町 , |
最寄り駅 | 折尾駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・木・金の18:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 広島学院 |
出身高校 | 広島学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 車持ちです。 |
登録年月日 | 2020年10月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんご7個を3人で分けるとき、1人りんご2個もらえます。しかし、りんご1個余ってしまいます。残り1個を3等分して、3人で分けると1/3個もらえます。1人合わせて21/3個もらえます。よって、7÷3=2 1/3 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の最大の違いは、生徒と先生の距離感であると思います。家庭教師では、生徒1人に対しての苦手な勉強や勉強方法に合わせて指導できるのが魅力だと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、環境を変えるのが大切であると感じます。例えば、勉強部屋にスマホを持ち込まない、勉強机や部屋を綺麗にするなどです。そうすることで、勉強に集中できる環境を作ることができます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私が実践していたのは、成功報酬をもらうことです。例えば、勉強1時間やったらお菓子を食べられる。3時間勉強したらドラマを見れるなどです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすためといいます。やりたいことや夢があるならば、それらを目指すために努力や勉強をすればいいと思います。しかし、特に夢ややりたいことがなければ勉強をしておけば、将来の仕事の選択肢を増やすことができると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒に対して真摯に対応することだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢を増やすことができたことです。
勉強をしていたことで、希望していた学部に入ることができました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に失敗し、2浪したことです。
しかし、大学受験に失敗したことで努力することは大切であるが、がむしゃらな努力ではなくどこにどの程度努力をしたらいいか自己分析し、適切な努力が大切であると学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じ大学志望の友達と勉強したことです。友達と競って勉強することは、いい刺激になりますし危機感を持つことができます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの都合を直接相談しながら、時間などを決められると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
私の今の座右の銘は、「昨日の自分を超える」です。少しでも何かを学んだりして、前日よりも成長することが大切であると思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を学習することだと思います。例えば、英語では単語を暗記することで、長文や英作文などすべての基礎であるので克服しやすくなると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところの前段階を説明して、そのわからない部分を再び説明します。
それでも分からない場合は、ひたすら違う言葉や言い回しで、分かりやすく説明したいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師を行うのは初めてで拙い部分があるとは思いますが、一生懸命行うのでよろしくお願いします。 |
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