名前 | かじ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
2020年4月から東北大学医学部医学科に在
籍しています。 灘、ラ・サールと共に西の御三家の呼ばれ る愛光中学・高等学校に在籍していました 。中学受験、高校受験や今年度(2020年度) から仙台で行われる愛光高等学校の入試に も対応できます。 大学受験での浪人を経験しているので、よ りよい勉強法を指導できます。 入試実績 愛光中学 合格 東北大学医学部医学科 合格 防衛医科大学校医学科 合格 |
ID | 49493 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市青葉区 |
指導可能都道府県 | 宮城 宮城 宮城 |
指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市青葉区 , 仙台市青葉区 , |
最寄り駅 | 南北線北四番丁駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | いつでも可 |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2021年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
3人の子どもに7つのまんじゅうをあげた
と考えます。1人ずつが、それぞれまんじ ゅうを2つ持って行ったとすると、まんじ ゅうは1つ余ります。さっき持って行った まんじゅうの2つを「商」、余った1つが 「余り」のことだと教えます。 式で7÷3と書かれて身構えてしまうような 方に対して、身近な例えから分かってもら えるような努力をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では、プロの講師の質の高い授業を受け
ることによって理解が進みますが、1人1 人に対しての指導がしづらく、なかなか自 分だけの「分からない」が解消されづらい です。家庭教師では、そうした分からない 部分をその場で聞くことができ、また教え る側としても「どこでつまずいたか」が分 かりやすいので指導を行いやすいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を入れて、机に向かってる間は
集中してもらえるようにします。 集中してもないのにむやみやたらに長時間 勉強しようと思っても、勉強に対してのや る気も上がらなければ、その時にやったこ とはたいてい覚えてないです。だからとい って気が向くまでやらないとなるとずっと やらないことになってしまうので、しっか りと勉強する時間と遊ぶ時間を決めるよう に指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は短時間でもいいので、勉強する時間
を作り、徐々に長くしていって勉強するこ とに慣れてもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の趣味、例えば海外サッカー観戦が好
きだったとしたら、将来その生徒がサッカ ーを観に海外へ行ったときに、英語を話せ たり、知っていたら現地のファンと交流し たり、試合のチャントの意味が分かって、 観るのがより楽しくなると思います。今回 の例えでは、英語を使いましたが、勉強す ることで得られることは多く、自分の人生 が深く、面白くなることもあります。今や ってる勉強が何になるんだと思ってしまう 気持ちも理解できますが、役に立つ日が必 ず来ると言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
機械的にどこが合ってる間違ってるだけで
なく、どういうところがよかったか、こう した方が良かったと思う点を口にして伝え ることだと思う。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
愛光中学・高等学校
防衛医科大学校 東北大学医学部医学科 どれも自身が受かった学校であり、そこに たどり着くために必要な学力や傾向を知っ ているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が志望校に通っている姿を想像して、
どんなことがしたいか考える。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
受けたテストの解答と模範解答を照らし合
わせて、どんなところで減点されているか 解答を作るのにどの要素が大切だったかを 考える。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えてる生徒の成績が上がる、目指してい
た志望校に合格する。 |
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