| 名前 | かりん | 年齢 | 29歳 | 性別 | 女性 |
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こんにちは！かりんと申します！
学生時代、教育大学に通いながら家庭教 師をしておりました。 私が家庭教師をする際大切にしているこ とがあります。 それは、"家庭学習の方法"も教えること です。 私が生徒さんと一緒にお勉強出来る時間 より、どうしても生徒さんが1人でお勉強 する時間のほうが長いです。 私が今まで担当してきた生徒さんを振り 返ると、勉強をしないのではなく、勉強 の方法が分からないといった子がほとん どでした。 家庭教師の時間に、勉強の内容と同時に その方法も教えることで、内容の定着率 も上がり、それによって本人の自信もつ くので勉強に対するやる気もアップして いきました。 学校の授業に着いていきたい子から、憧 れの学校に合格したい子まで共通して、 勉強の方法が分かることが"できる"への 近道だと思っています。 私と一緒にがんばりましょう！ 【 曜日】月〜金 【 時間】10:00~18:30 ☆オンライン指導も受付中☆ |
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| ID | 49477 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪教育大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 滋賀県 |
| 住所 | 大津市大萱 |
| 指導可能都道府県 | 滋賀 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 瀬田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
| 指導可能日時 | 月〜金の10:00~18:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 高槻市立第一中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立茨木高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2020年10月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず図を描いて仕組みを一緒に考えま
す。その上で九九を用いた解き方を教え ます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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一人一人に合った指導法ができること。
また、お子さんも普段と同じ勉強机で指 導を受けるので、自学自習の延長として 受け入れやすいと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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"勉強感"を出さないこと。授業形式では
なく、わからない所を一緒に考えるくら いの軽い雰囲気で指導します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強の方法が分からない子が多いので具
体的な方法を指導します。ただ、単語帳 を覚えろというのではなく「このルーズ リーフにこう書いてこうやって覚えると いいよ」といったように私が実際に使っ ていたノウハウを伝授します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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成績が少しでも上がること。やっぱり結
果が出ると、信頼して貰えると思いま す。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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努力することができるようになったとこ
ろ。自信がつきました。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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受験が終わったあとのことを想像するこ
と。憧れの力はすごいです！ |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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仲介料がかからない料金の安さはやはり
魅力ではないかと思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| どこがどう苦手なのか理解すること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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教育大学を卒業しており、そのノウハウ
を活かしたお仕事がしたかったので。ま た、月並みですが子どもは大好きです！ |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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はじめから順を追ってゆっくり一緒に解
いてみる。逐一確認して、つまずきをさ がします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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家庭教師、緊張するよね。
お勉強は大変だけど、分からないことが 少しずつ無くなっていくのは楽しいで す。 最初はちょっぴり緊張しながら一緒にが んばろうね！ |
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