名前 | タカ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
慶應在籍のタカです。他の家庭教師や塾講
師の経験はありませんが、生徒に勉強を教 えられればいいなと思っています。勉強は 大変だしつまらないと思うかもしれません が、授業を通して勉強の楽しさや奥深さも 同時に教えられたらと思っています。 |
ID | 49459 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市都筑区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市港北区 , 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市幸区 , 川崎市宮前区 , |
最寄り駅 | センター北 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 月・水の15:30〜22:00 金の17:00〜22:00 火・木の18:30〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 麻布中学校 |
出身高校 | 麻布高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2020年10月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
鉛筆を7本持ってきて、それを3個ずつに実際に分けて 2個のグループができて1本余ることを教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人の理解度に合わせて授業をできるかどうかだと思います。塾の場合は授業についていける子もいれば、簡単すぎると感じる子もいます。塾だと先生がそれに気づいたとしてもその子1人のために授業の難易度を変えてあげることができません。でも家庭教師だと生徒の理解度に合わせて教えられるので、簡単すぎたり、難しすぎたりせず教えられるところが最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは勉強を好きになってもらうとはいかないまでも、面白いとか不思議だと思ってもらうところから始めようと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間ですぐに終わるような宿題(それこそ3分とか5分とか)を出してみて、状況を見ながら増やしていこうと思います。あとは宿題をただ出すだけでは生徒がやらされてると感じ、それが勉強の習慣付けにつながらないかもしれないので、宿題の範囲を生徒さんに決めさせようかとも思っています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の頭で考え、行動できる大人になるためと答えます。勉強において自分で考え、答えを探そうとしていると、普段の日常生活から物事を自分の頭で考えるようになります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことを一番によく知ることだと思います。まずは教師としてではなく、1人の人間として仲良くなろうと思います。あとは教師として自分が問題を解けるようになってきたという実感を少しずつでも与えることだとおもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いわゆる「頑張る」ことが苦痛に感じることが少なくなってきたと思います。僕もまだまだこれからだとは思いますが、嫌だけどどうしてもやらなければならないことがそれなりにありましたし、これからもたくさんあるのだと思います。そんな、嫌だけどやらなければいけないこととして多くの子供が最初に経験するのが勉強だと思います。ここで勉強を乗り越えてこれたという達成感も生徒には感じてもらいたいと思ってます |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生における大きな失敗と言えるほどの失敗はまだないなあ |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
よく言われることですが、勉強にメリハリをつけてやってました。勉強の合間には勉強のことは何も考えずパーッと遊んぶということですね。あとは、その集中して行う勉強も時間で区切るのではなく、目標とする箇所を決めてそこが終わるまで集中してやり続けるというふうにやってました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日程に関する融通が利くところだと思います。僕も何かとわがままを言ってしまうことがあるかと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
これみんな持ってるものなのかなー
僕はないです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎の基礎から教えること。あとは苦手科目は総じて嫌いなことが多いので、少しでも興味を持ってもらえるような雑談も交えたいと思っています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がテストの結果を見て喜んでるところです。実際に見たことがあるわけではないですが。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストなどを通してこちらが生徒のわからないところを把握して、それを教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強しよう! |
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