名前 | シバタ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
教師経験はございませんが、力を尽くして生
徒さんと向き合いたいと考えております。 【経歴】 現在東京大学2年生です。 中学受験で筑波大学附属駒場中学校に入学、 その後東京大学の文科一類に主席入学しまし た。 【指導方針】 生徒さんが頑張れる方法を一緒に探る事が大 切だと考えています。 例えば暗記方法1つとっても、口に出して覚 える、書いて覚える、見て覚える、、とやり 方は沢山あります。 それらの内どれであれば効果的に、そして楽 しく勉強できるのか、生徒さんと一緒に考え ていきたいと思っております。 |
ID | 49397 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学文科一類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 千代田区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR線市ヶ谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水の17:00~22:00、 金の15:00~19:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 筑波大学附属駒場中学校 |
出身高校 | 筑波大学附属駒場高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年10月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
とことん生徒さんの話を聞きます。
その上で、どこまでなら分かっているのか、どう説明すれば分かりやすそうか、探っていきます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強は最大限楽しくやるものだと思っています。
嫌になってしまわないよう、途中で科目を変える、休みを挟むなど気分転換をします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、得意な教科といった、生徒さんが楽しく取り組めるものから習慣づけていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先入観を持たずに生徒さんの話を聞くこと、そして生徒さんのことを真剣に考えることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人の考えや思いにじっくり向き合いたい、という動機があります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕も皆さんから教わることも多いだろうと考え
ています。 辛いことも多いと思うけれど、最大限楽しくや っていきましょう! |
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