名前 | けい | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
私自身、これまで沢山の塾や学校に通って
きた中で、教科書や参考書を執筆するよう な先生にもお世話になりました。そのこと を生かして、少しでも勉強を楽しく感じて もらい、成績向上してもらうためのお手伝 いをさせて頂けたらと思います! |
ID | 49281 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市中原区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市港北区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 港区 , 新宿区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急日吉駅 東急元住吉駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 基本的には週一で、日時は相談して決めさせてもらえたらと思います。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | ラ・サール高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私は塾での指導経験もありますが、塾では
カリキュラムが存在するところが多く、よ く言えば、先生によって差がない一定のレ ベルが保たれた指導が可能であり、悪く言 えば、先生の独自性を発揮することが難し いとも言えると思います。家庭教師は、そ の逆で、先生によって教え方が違い、多少 の差が出ることは否めませんが、その分、 密着して様々な教材などを駆使して理解を 進めることが可能であると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は、やはり目に見えた結果がついてく
ると自然とやる気が起こるものだと思うの で、自分が伸びているという結果を視覚化 できるような工夫をします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は、スポーツとは違い、誰にでもトッ
プを目指せる開かれたものだと思うので、 そのようなことを伝えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
優秀で面白く、なおかつ信頼がおけて尊敬
の出来る人と同じ学校で学べることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
周りの友人とテストの点数を勝負したりし
ていたのはいい思い出です笑 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
無難ですが、継続は力なり、です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手から目を背けず、苦手なものこそじっ
くり時間をかけて克服していくことが1番 重要であると考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分で言うのも恥ずかしいのですが、他人
のお家にお邪魔するのは、かなり緊張する タイプなので、暖かい目で見てもらえたら とても助かります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は、自分で言うのもなんですが、優しさ
だけが取り柄です。なので、どのような質 問でも遠慮なく話してください! |
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