名前 | こうすけ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
小中高で様々な勉強法を試して、最も効率
のいい勉強法を見つけてきました。揺るが ない学力を身につけることが出来たと自負 しております。全国模試では5位でした。 |
ID | 49264 |
在籍(卒業)大学 | 筑波大学医学類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | 茨城県つくば市 |
指導可能都道府県 | 茨城 |
指導可能地域 | 土浦市 , 古河市 , 石岡市 , 龍ケ崎市 , 下妻市 , 常総市 , 北茨城市 , 取手市 , 牛久市 , つくば市 , 潮来市 , 守谷市 , 筑西市 , 坂東市 , 稲敷市 , かすみがうら市 , つくばみらい市 , 城里町 , 東海村 , 美浦村 , 阿見町 , 八千代町 , 五霞町 , 境町 , 利根町 , |
最寄り駅 | つくば駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 金・土・日 19:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 聖光学院中学校 |
出身高校 | 聖光学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年09月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
色々なアプローチから説明する |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中する時しない時でメリハリをつける |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日少しづつ勉強する |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強はただ学問を学ぶことだけでなく、勉
強していく中で身につけていく、ひとつか みの「砂金」のような経験値が大事である と説く |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生が生徒を信頼すること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学問の楽しみを知れたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学で勉強を怠ったこと
何事にも基礎が肝要 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日勉強しない時間を適度に設ける |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
巧詐は拙誠に如かず。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
克服は難しい面もあるので、試験対策など
を重点的に行う |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
学問の楽しみを教えられること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1から別の角度から説明する |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は一時的な試験対策などではない、本当
の学力をつけることに自信があります。自 分で培った経験、実績をそのままお伝えし ます。 |
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