名前 | しおり | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。こちらのページを見ていただ
き、ありがとうございます。 自身の勉強に関するエピソード 私は、埼玉県立の高校と私立の大学附属校 を視野に入れて勉強していました。公立受 験のために学校の成績も気にしながら、大 学附属校受験のために私立独自の問題にも 対応していけるように勉強をしていました 。学校の成績といたしましては、オール5 、埼玉県の北辰テストでは、県で35位く らいの成績でした。公立高校ならどこでも 受かるような成績だったと思います。中学 校で習う範囲の受験に使用する5教科はも ちろん、学校の内申点を取るための実技教 科の成績の取り方にも自信があります。途 中から、第一志望校を大学附属校に決めた ため、小論文や面接などの練習もいたしま した。そこでは英数国の3教科に絞って勉 強していましたので、他の教科に比べても 、その3教科は特に自信があります。元々 、英国が得意で数学が苦手でしたが、最後 には駿台模試で偏差値70台くらいの成績 まで上がりました。しかし、どの教科もス ランプを感じた経験があるため、なぜ分か らないのか、に寄り添える自信があります 。 ・指導歴について 某高校受験実績No.1の塾で塾講師をして います。小中学生の英語、国語、理科、社 会を担当しています。集団塾ですので授業 のクオリティはもちろんのことですが、一 人ひとりの性格に合わせて個別に対応し、 それぞれの目標に合わせた課題を出し、成 績を上げています。勉強のことだけではな く、学校での成績の取り方や、受験のプラ ンなども指導しているので、知識が豊富で す。また、学年が小さいお子様には、まず は勉強することや塾に通うことが楽しいと 感じてもらえるように指導しています。 ・性格について とても明るく、どのような性格のお子様で もすぐに打ち解けられると思います。塾で は女性の先生が珍しいということもあり、 色々な学年のお子様に親身に相談していた だける立場にありました。 ・クラブ活動・その他力を入れてきた活動 について 今まで経験してきた習い事やクラブ活動は 、ピアノ、バイオリン、プール、英会話、 バレエ、金管バンド、吹奏楽部、チアダン ス部です。現在もチアダンスのチームに所 属しています。それもあって、笑顔や明る さにはとても自信があります。 |
ID | 49242 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市南区 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市大宮区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 武蔵浦和駅 浦和駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月、水、金の17:00〜22:00、日の8:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | さいたま市立田島中学校 |
出身高校 | 私立青山学院高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | ご気楽にご連絡ください! |
登録年月日 | 2020年09月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
私自身、算数が苦手だったため分からない
気持ちがよく分かります。まずは目に見え る形にして、納得いくまで寄り添います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
周りの人と比べることなく、自分のペース
で進められることだと思います。私は塾に 通っていたのですが、周りの子が理解して いることを自分が分からないために授業を 止めて質問したら迷惑になってしまうので はないかと考え、質問できずに分からない ことが溜まっていってしまう経験をしまし た。個別塾にも通ったことがありますが、 やはり前後の生徒のことが気になってしま い、言いたいことが言えませんでした。そ の点、家庭教師は誰にも邪魔されない環境 かつ、見慣れた環境なので、リラックスし て自分のペースで進むことができると思い ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
本人に、この時間だけは絶対集中するとい
う時間を決めさせて、その時間だけは必ず 集中してもらいます。 5分でも、10分でも、タイムリミットをつ けることで集中しやすくなります。そして 、それができたら徐々に時間を伸ばしてい きます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間で良いので、勉強の計画を
立てます。そして、自分で決めた時間だけ は必ずやる、という目標を決めさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
恩師から教わった言葉なのですが、勉強し
たくてもできない人のために勉強するんだ 、と答えます。世の中には学校に通いたく ても通えなくて、字も読めない人がたくさ んいること、そしてその人たちの生活を少 しでも良くすることができるような立派な 人間になれるように勉強するべきだと伝え ます。あとは、将来やりたいことが見つか った時のために、少しでも視野を広げるこ との大切さを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
こちら側からも心を開くことだと思います
。勉強が苦手な生徒でも、成績が上がれば あの先生が喜んでくれるから勉強してあげ てもいいかなぁと思われるような先生にな ります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強に限らず、目標に向かって必死に頑張
ることができた経験は宝物です。また、一 緒に頑張ってきた仲間や恩師、頑張った先 に進学した場所で出会えた新たな仲間は本 当に一生ものです。頑張った後の結果は、 自分にも自信がつきました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大好きだったダンスを、受験勉強を機に一
度辞めてしまったことです。ストレス発散 の場が無くなり、自分で自分を追い詰めて しまいました。頑張ることはとても大事で すが、休むときやリフレッシュするときは 大事だと思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
埼玉県立高校と、大学附属高校です。どち
らも自分が目指した経験と、生徒を指導し た経験があります。勉強方法はもちろん、 モチベーション、受けるべき模試、受験日 程の管理などにも自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
周りと比べるのではなく、過去の自分より
も成長しているかどうかに重点を置いたこ とです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お子様一人ひとりにあった講師を選ぶこと
ができる点だと思います。また、保護者の 方にも信頼していただき、安心してお子様 をお任せいただけるような人を選ぶことが できると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
水滴石を穿つです。努力を継続し続ける力
が1番大事だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思い込まないこと、その教科を教
えてくれる先生を好きになることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績が上がること、勉強が好きにな
れたという声、頑張っている姿、ありがと うという感謝の言葉、なによりも自分の目 標を達成した時の嬉しそうな顔、全てがモ チベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いくつかの種類のテストを解いてもらい、
間違いやすい傾向にある分野を分析します 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は、受験前最後の模試で第一志望校合格
率は20%でした。本当に不安だったし、受 験が怖くてたまりませんでした。しかしそ んな時に、私以上に私の合格を信じて下さ った先生方のおかげで今の私がいると確信 しています。私もお世話になった先生方の ように、そしてその先生方以上に、誰より もみんなのことを信じて、最後まで寄り添 い続けます!!! |
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