名前 | はる | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
中学高校では運動部に所属していて、部活動
は最後(高3の6月ごろ)まで続けました。私 ははじめから医学部に入れる学力を持ってい たわけではなく、凡人でした。その中でも、 自分がやるべきことの優先順位を考えて勉強 したことで、現役で現在の大学に合格するこ とができました。この経験を生かして、勉強 を教えるだけでなく、希望に応じて勉強の長 期計画や勉強法に関するアドバイスもできま す。 高校時代は友人と一緒に教えあいながら勉強 していたため、教えることは好きです。 現在通っている大学以外の実績(すべて医学 科)は、山梨大学正規合格、防衛医科大学校 正規合格、日本医科大学(特待)合格でし た。 全力で指導しますのでよろしくお願いしま す。 |
ID | 49194 |
在籍(卒業)大学 | 東京慈恵会医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 相模原市 , 大和市 , 調布市 , 町田市 , |
最寄り駅 | 東急田園都市線青葉台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・木18:00-、火17:00-、土日17:00- |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 神奈川県立相模原中等教育学校 |
出身高校 | 神奈川県立相模原中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年12月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のミカンを三人で分けることを考えさせま す。まず、1個ずつ均等に配っていくと一人2個 持った状態で一つ余ってしまいます。これを均 等に分けるためには、もちろん三等分するしか ありません。これをもとに三分の一の概念を知 ってもらい、一人の持ち分が7÷3の答えだと教 えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾よりも家庭教師の方が生徒との距離が近く、
生徒の求めているものをより正確に提供できる と考えています。また、塾の先生にとって一人 の生徒は多くの生徒の中の一人にどうしてもな ってしまいますが、家庭教師の場合そのような ことがなく、一緒に全力で頑張っていくことが できると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
何が原因で集中力が持続しないのか、逆に集中
できているときはどのようなときかを一緒に考 え、解決策を練っていきたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強は「難しい」「面白くない」というイメー
ジがあると習慣にすることは難しいと考えま す。そのため、勉強の楽しさや「できた」時の 喜びを感じることができれば習慣になっていく と思います。その一助になれればと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知ることや考えることの楽しさを学ぶことがで
きたことだと考えています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と一緒に楽しく勉強したことです。定期テ
ストの点数を競い合ったり、教室でわからない ところを教えあったりしたことで自然とモチベ ーションを維持することができました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり やる気が出ないとき、遊びたいとき、成績が伸 びないときなど投げ出したくなる時でも継続し て頑張り続けることができることは本当に大変 なことで、だからこそそれが一番大きな力をに なると考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
この科目が一番伸びしろがあるとポジティブに
考え、自分の足りていない力が何かを考える。 その上で、これまでの勉強法を改善していくこ とだと考えます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
単純に人に教えることが好きだからです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から順に、「どこまではわかるか」を探っ
ていきわからなくなった箇所を突き止め、そこ を教えていきます。また、周辺のことも完璧に 理解できるまで丁寧に解説していこうと思いま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
誰でも正しく勉強すれば、必ず成績は伸びると
考えています。その手助けをできればと考えて おります。 |
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