| 名前 | こばやし | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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中学受験、大学受験を乗り越え、無事に
現 役で大学生になることができました。勉 強 は感覚で理解できるようなタイプでなか っ たため、論理的に考えて理解してきまし た 。そのため、生徒さんにもわかりやすく 論 理的な指導を提供できると思います。ま た 、高校生活ではバスケ部のキャプテンを 務 め、文化祭委員という立場にもなり、コ ミ ュニケーションをとる力には長けている と 思っています。ので、生徒さんとよくコ ミ ュニケーションをとり、わからない所を 気 軽に聞けるような雰囲気を作ることがで き ます。 |
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| ID | 49114 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 神戸市中央区 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 加古川市 , 宝塚市 , 三木市 , 太子町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
| 最寄り駅 | 高速神戸駅 JR線神戸駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 木・金:17時以降 土:午前中 日:応相談 |
| 希望時給 | 2300円～ |
| 出身中学校 | 広島大学附属中学校 |
| 出身高校 | 広島大学附属高等学校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
交通費を支給していただけるとありがた
い です。 |
| 登録年月日 | 2024年11月08日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
物を7個用意して、目の前で2個×3つのグ
ループに分けるパターンと3個×3つのグ ル ープに分けるパターンを見せる。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 生徒の先生への質問のしやすさ |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 休憩時間を頻繁に設ける |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
なぜ勉強するか、勉強することの目標を
知 ってもらう。とにかく褒める。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
その生徒のなりたいものが決まってない
な ら、自分の可能性を広げるためと言う。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
生徒をすぐに否定しない。一度聞き入れ
た 上で話し合う。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
自分のなりたいものを自覚した時に自分
が 目指せる位置にいたこと。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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ある時間を過ぎたら絶対に勉強しないと
決 めていた。これによって勉強中に時間を 気 にして、焦りが出る。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 『鉄は熱いうちに打て』 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
生徒の考えた通りにその問題を追ってい
く |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強は自分を制限するものではありませ
ん 。続けることで自分の可能性を広げてく れ ます！その勉強を効率的に行いたい！そ う 思う人のお力になりたいと思っていま す。 |
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