| 名前 | 大輝 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
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プロフィールを見て頂きありがとうござい
ます。指導可能欄の科目においてはいかな る生徒に対しても柔軟に対応致します。特 に英語に関しては、私自身留学経験もあり 、TOEIC910点を保持しているためレベル を問わずハイレベルな授業を行えると自負 しております。明るく社交的な性格を活か して、褒めて伸ばす指導を心掛けたいと思 います。大学入学当初から塾講師や家庭教 師をやっていたため知識量は十分かと思い ます。因みに特待制度を受けるため、東 洋大学に在籍しております。 |
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| ID | 49012 |
| 在籍（卒業）大学 | 東洋大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 練馬区東大泉 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
| 指導可能地域 | 杉並区 , 練馬区 , 三鷹市 , 西東京市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , |
| 最寄り駅 | 大泉学園 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・木・土の12:00〜23:00 |
| 希望時給 | 3500円～ |
| 出身中学校 | 国立筑波大学附属中学校 |
| 出身高校 | 国立筑波大学附属高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
昨年と一昨年指導していた生徒の合格実
績です。 男子高校生Aくん(慶應義塾大学文学部、1 年間で河合マーク模試英語偏差値17UP) 男子高校生Oくん(中央大学法学部、3ヶ月 で河合マーク模試英語偏差値5UP世界史5 UP、記述模試英語偏差値8UP世界史7UP) 女子高校生Iさん(外国語大学、半年間で東 進マーク模試英語偏差値5UP) 女子高校生Sさん(法政大学経営学部、1年 間で駿台マーク模試英語偏差値12UP、国 語偏差値3UP、世界史偏差値7UP) 男子中学生1名(国立筑波大学附属高等学校 、8ヶ月でV模擬5教科偏差値5UP) 女子中学生1名(都立大泉高等学校、半年間 で北辰テスト5教科偏差値12UP) 男子小学生1名(渋谷教育学園渋谷中学校、 半年間で全国統一小学生テスト4教科偏差 値10UP) |
| 登録年月日 | 2020年09月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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より簡単な割り算から説明し、それでも分
からなければ図や道具を用いて工夫して説 明致します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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教える立場としての責任感が圧倒的に違う
ため、生徒に対してより親身に、また柔軟 に指導できると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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私自身幅広く見聞を広める努力をしている
ため、息抜きに生徒に様々な話題をふる等 やる気の起きる環境作りを心掛けます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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将来のビジョンをできるだけ明確に描ける
ような工夫を施し、勉強をしたいと思うよ うなきっかけを与えたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来のことを一緒に考えてみようと言いま
す。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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指導範囲の知識量と、指導の姿勢だと思い
ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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コミュニティの形成です。世界各国に友人
を作ることができました。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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浪人です。継続的な勉強の重要性を身を持
って心得ました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京大学、早慶上智、GMARCHの英語に
関しては指導した高校生全員が合格点に達 しています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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息抜きに合格後の未来を想像し、インター
ネットを駆使して期待を膨らませていまし た。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒や親御さんのご要望に柔軟に対応でき
る環境です。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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座右の銘にあたる言葉は見つけられていま
せんが、常にポジティブであるように心が けています。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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少しでも興味のあるジャンルと結びつける
ことです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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指導経験から、生徒の合格、実力向上を非
常に嬉しく思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
簡単な内容から一緒に解いていき、わから
ない原因を突き止めます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に頑張ろう！！！！ |
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