名前 | たくや | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
体育会系で社交的な性格です。家庭教師経
験あります。信頼関係を築き良い関係で成 績を伸ばします。 主に理系科目が得意です。医学部受験希望 の方は良い教材、ポイント押さえた勉強方 などありますので力添えします。 中学受験も経験しています。結果を出せる 様努力して挑みます。宜しくお願いします 。 |
ID | 48978 |
在籍(卒業)大学 | 昭和大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市南区 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , 川口市 , 越谷市 , 蕨市 , 戸田市 , 朝霞市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 武蔵浦和 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 応相談、土日可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 栄東中学校 |
出身高校 | 栄東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年02月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは教科書、ノートを参照しそれに沿っ
た教え方をします。いくつかの類題をもと に数をこなしていくことで定着を図ります 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人の得意不得意部分、習熟度、性格等を
しっかり把握することにより無駄のない的 確な指導を行える点は家庭教師の強みだと 思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を区切ってメリハリつけて行います。
目標時間を設けて短時間にやるべき内容を 集中して行いON OFFの切り替えをします 。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日15分くらいから毎日机に着く習慣をつ
け、その後は本日やる予定範囲を指定して それをこなしていく。 短時間であっても毎日やることが大切です 。次第に内容を重視し、勉強をする習慣を つけてもらえればと思います。家庭教師と の信頼関係も大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は将来何をしたいか見つからなくても、
今しっかり学んでおけば選択肢は無限に広 がる。後になってやっておけば良かったと 思っても時は取り戻せないので、今学んで おくことで可能性は広がっていくし、絶対 未来の自分は今の自分に感謝してくれると 思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強だけでない生活面全てを含めた相談役
になること。コミュニケーションも大切で す。大人には話しにくい、わからないこと も学生同士なら話せることもあるかと思い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強は大変でも頑張ることで結果を出した
こと。自分の夢を掴み取ったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人生活を経験したこと。心身共にきつい
生活が続いたけれど、あきらめず頑張るこ とで夢は叶うと言うこと、何にも手を抜か ないあきらめない大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にありませんが、希望に応じて充分な対
策をします。大学受験は理系専門です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
土日関わらず、毎日同じ時間に起き、ペー
スを変えずに生活する。目標を変えずに突 き進む、 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
日程などの融通、連絡の取りやすさ、 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
水滴石穿、、一滴の水も同じところに落ち
続ければ石に穴を開けることができる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本に戻り、毎日その科目に触れておくこ
と |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒と信頼関係を築くこと、成果が目に見
えてわかること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に解かせてみて止まった所。理解でき
ていないところを重点的に説明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は中学受験、浪人を経て医学部で今、医
師を目指しています。中学から今に至るま で勉強にはかなり苦労もし努力もしてきま した。苦労をしてきたからこそできるアド バイス、モチベーションをアップさせるこ ともできるのではないかと思います。 勉強させるのではなく、共に頑張って、一 緒に夢を掴み取るんだ、と言う気持ちで 取り組みたいと思います。 |
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