名前 | たか | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
現在社会人ですが、元々人に勉強を教えること
は好きです。教えられた側も、教える側も、成 長できるからです。ぜひ、一緒に勉強していき ましょう。 |
ID | 48881 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市港北区 , 横浜市港南区 , 横浜市緑区 , 横浜市都筑区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 土曜、日曜 9:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年09月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7等分のホールケーキを3人で均等に分けてみる
と、どうなるか想像させてみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はその「個人」にフォーカスして、よ
り柔軟に、個人の悩みに寄り添いあって指導を することができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
①話を飽きさせない ②2~4分など短期間だけ
問題に取り組ませてみて、少しずつヒントをあ げてみる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
①勉強を楽しいと思ってもらうこと ②自分で
考えて「解けた」という感覚を覚えてもらうこ と そうしてすこしずつ成功体験を積み重ねつ つ、勉強を楽しいと思ってもらえれば、習慣が つくのではないかと考えています |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
わからなくてもいい。将来何の役に立つかなん
でいくら言っても想像しにくいと思うので。で も、昨日の自分にはわからなかったこと、でき なかったことが、勉強することでわかるように なる、できるようになる、ということは自分が すこしずつ成長している、と実感できると思い ます。その実感をちょっとでも積み重ねていく と、それが自分の自信になり、その自信が、将 来問題に直面した時、どこかであなたを支えて くれると思っています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さまが一個人としてどのような方なのか知
ろうと努力し、誠実に対応すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いい大学に入ることができ、いい環境で自分の
やりたいことを学べて、自分よりも知見のある 人たち、頭のいい人たちと知りあうこともで き、より一層頑張ろうと思えたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗:現役の大学受験で2次試験で失敗し、浪
人したこと 学んだこと:具体的な目標設定を立てず、漠然 と勉強を進めていては、結果は出にくいという こと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ほどよい息抜きと、点数、期日を具体的に目標
設定をすること |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
より柔軟な対応、指導が可能なこと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは簡単な問題から解かせてみる、少しでも
解けた、という成功体験をもたせること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に新しいことを知ってもらう、勉強の楽しさ
知ってもらう、ことで将来が少しでも豊かにな れば、そんな人が増えたら、という気持ち |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ある問題に対し、一度、一緒に解いてあげま
す。ただし、全部教えるのではなくて、問題を 解くプロセスの中で、少しずつ、ここはこのよ うな考え方ができると思うのだけど、理解でき る?と質問しながら、どこが理解できないとこ ろを探る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
少しでも自分が生徒様の助けになれば、と思っ
ています。また、生徒様へのご指導を通じ、自 分自身も一緒に成長できれば、と思っていま す。よろしくお願いいたします。 |
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