三島郡島本町の家庭教師-京都府立医科大学在籍/かなえ先生情報-家庭教師のTo-Last

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かなえ先生の詳細情報

名前	かなえ	年齢	23歳	性別	女性
		はじめまして。ご覧いただきありがとうございます。 ○来歴公立小･中学校大阪府立北野高等学校京都府立医科大学医学部医学科高校3年生の懇談ですら医学部は厳しいのでは、と言われていました。しかし、入試問題の傾向から必要な対策をコツコツとこなし、無事現役で合格できました。中学では塾に行かず、高校に入ってから鉄緑会へ通っていました。中･高の6年間で様々な勉強法を模索したため、その引き出しは豊富です。 ○取得資格英検準1級、秘書検定2級、合気道初段、茶道裏千家初級 ○指導経験高校時代に中学校の後輩3名の高校受験のサポートをさせていただき、全員が志望校に合格しました。また、現在も2名指導させていただいております。 ○指導可能教科高校時代は理系生物･地理選択でしたので、理系数学、生物、化学、英語は指導可能です。センターレベルであれば国語 (現代文･古典)と地理も可能です。小中学生ももちろん受けさせていただきます。大阪府公立高校受験は、現行の制度に変わってから受験しましたので、C問題対策も可能です。 ○勉強について受験は、戦略です。一方で、勉強はその限りではありません。受験生の方には、まず目標を立て、その為に必要なことや、出来ることと出来ないことを整理し、生徒様に合った勉強法を模索したいと考えます。合う勉強法は人それぞれですが、正しい努力をして伸びない人はいません。なるべく早く自分に合った勉強法を見つけることが大切です。自らの経験や東大･京大など各大学へ進学した友人をフルに活用し、志望校合格へ向けて共に頑張りたいと思います。それ以外の方には、なるべくご要望に沿えるように尽力したいと考えます。少し学校の勉強が難しいと感じる方には、どこが分からないのかを見極め、サポートさせていただきたいと思います。何れにせよ、モチベーションはとても大切です。努力を努力と捉えず、楽しみを見出して伸ばしてあげたいと思いますので、｢褒めて伸ばす｣ことを方針に、生徒様のモチベーションが続くよう全力を尽くしたいと思います。 ○性格･趣味･特技などポジティブで面倒見が良いとよく言われます。小中はずっと水泳をやり、高校では合気道部でした。 ○最後にお話だけでも結構ですので、お気軽にお問い合わせください。よろしくお願いいたします。

ID	48827
在籍（卒業）大学	京都府立医科大学在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	三島郡島本町
指導可能都道府県	京都大阪兵庫
指導可能地域	京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 向日市 , 長岡京市 , 大山崎町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 豊中市 , 吹田市 , 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , 摂津市 , 東大阪市 , 島本町 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 ,
最寄り駅	JR山崎駅阪急大山崎駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物
指導可能日時	木･金の18:00〜21:00 土･日の9:00〜21:00
希望時給	2500円～
出身中学校	島本町立第二中学校
出身高校	大阪府立北野高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師その他
備考	指導可能地域は、阪急大山崎駅もしくはJ R山崎駅から1時間以内の駅近辺を考えております。
登録年月日	2020年10月19日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

よくある手法ですが、飴を7つ、箱(可能
ならば人)を3つ用意し、同じ数ずつ分け
る方法を考えます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾はカリキュラムが決まっており、着い
ていけない生徒は容赦なく振り落とされ
るところです。また、塾のカリキュラム
が必ずしも自分に合っている訳ではない
ため、無駄も多くなります。一方、家庭
教師は生徒様に合わせたカリキュラムを
組むため、無駄が少なく、確実に学力を
伸ばせます。また、通塾にかかる時間を
省くことができるのも、大きなメリット
です。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

まず、集中力が切れた状態では得られる
ものも得られなくなってしまいます。
そのため、生徒様の様子を見て、集中力
が切れたら短い雑誌や休憩を取り、リフ
レッシュが出来てから指導に戻ります。
そして、休憩の頻度や時間を短縮してい
くことで、集中力の向上も目指します。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まず、日常生活の中でどれだけ隙間時間
があるのかを一緒に確認し、どの時間に
何をどれだけやるかを決めます。
そして、こまめにチェックし、出来てい
れば褒め、出来ていなければ出来たとこ
ろまでは褒めた上で、もう少し頑張って
みようと声掛けをします。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

まず、将来の夢について考えます。
それが実技系であれば、勉強は不要で
す。そうでなければ、現代社会において
勉強はできるに越したことはありませ
ん。
また、勉強ができるということは、学び
方を身につけているということです。学
ぶことができなければ、何事も成し遂げ
ることはできません。学ぶ姿勢を習得す
るための身近なトレーニング方法は勉強
することです。そのため、ある程度勉強
できることは必要となります。
といった内容を、生徒様に合わせて、噛
み砕いて説明します。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

なるべくたくさんコミュニケーションを
取り、この人ならば受け入れてくれる、
何でも話せる、と思ってもらえること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

学ぶ楽しさを見い出せたこと。また、難
しい問題を解けた時の達成感はひとしお
です。さらに、進路や勉強に悩む後輩の
助けになれたこと。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

大阪府立北野高等学校(大阪府公立高校全
般)と京都府立医科大学医学部医学科。
自分が受験をした学校であり、きちんと
受験勉強に取り組んだと自負しているた
め。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

私にとって学校の友人は支え合う仲間で
あったため、架空敵を作り闘争心に火を
つけていました。
また、学校で友人と勉強することもモチ
ベーションの維持に繋がりました。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

ストレス溜めるなら、金貯めろ。
失敗も成功するまで続ければ失敗ではな
い。
など。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

｢苦手｣と一括りにせず、どこまではでき
る。何が出来ない。と細かく分析し、自
分に不足している所を地道に補うこと。