名前 | だいちゃん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
初めまして!
東京農業大学の応用生物化学部というなんか難しい名前の学部で日々頑張っていますw もやしもんという漫画のモデルになっているようです。 さあそんな私ですが、持ち前の明るさを武器に 「あれ?w なんか楽しい上に勉強まで出来るようになっちゃってるよw」 みたいな授業を展開していきたいと思います! 私と一緒に楽しく成績アップ目指しましょう!! 最後まで読んで頂きまして、ありがとうございます。 |
ID | 4867 |
在籍(卒業)大学 | 東京農業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市神奈川区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市港北区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 大口 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日は夕方以降でしたら、いつでも可能です!土日は応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 錦台中学校 |
出身高校 | 鶴見高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2010年03月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
テーブルの上にある7個の飴を3個ずつ箱に入れまーす! まず7個の飴の中から3個の飴を1つ目の箱に入れます! 7-3=4 4個の飴がテーブルに残っています。 更に2つ目の箱に3個の飴を入れまーす! 4-3=1 今テーブルに1個だけ飴が残ってます。 これは飴が3個無いから、箱に入れられません。 2つの箱に飴を入れられて、1個の飴が残ってるから 答えは2 あまり1 でしたー! 以上です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は競争。 周りは待ってくれません。 置いていかれたら自分じゃどうにも出来ない という恐怖に縛られながら勉強します。 競争で燃えるタイプは塾がオススメです。 家庭教師は待ってくれます。 自分の理解できていないところは親切に教えてもらい直せます。 ただ待てすぎる為に、カリキュラムがずれてしまい後半駆け足になってしまうと、後半の内容が理解できない というパターンがあるので、毎週の宿題等をこなせないとつらいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
30分で10分休憩を入れる。 勉強は効率です。 私なら量より質を優先していきます。 親御さんの許可が得られたら、ガムを食べながらもありだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎週軽い宿題を出します。 翌週に必ず小テストや宿題の確認等を行い、更に徐々に宿題の量を増やしていきます。 ただ、やって当然ではなく、かならず褒める! これが重要だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒める! 生徒の話を必ず聞く そして褒める! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
よっし! 基礎から見直してみようか! 基礎は本当に大切です。 基礎が理解できずに応用をやると 分からないところが分からない となると思います |
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